【正文】 向思維去分析問題，探索規(guī)律，不喜歡人云亦云。穿戴得漂亮些有些家長就說什么思想變了，忘記了 “ 新三年，舊三年，縫縫補補又三年 ” 的所謂 “ 艱苦本色 ” 。 %的初中生打算畢業(yè)后讀完高中后再上大學?？偟膩碚f，他們都堅信科學文化只是對他們今后事業(yè)發(fā)展的基礎性作用。被異性關注的 心理需求，中學生因生理的漸趨成熟，在內心深處有一種得到異性注意和肯定的心理需求。研究表明，隨著年齡的增長，學生的心理健康問題有上升的趨勢。把心理健康教育作為提高升學率的一種手段，一切圍繞提高升學成績。 (三 )加強中學生心理健康教育的建議與對策 學校內部心理環(huán)境建設主要包括以下幾方面 : 主環(huán)境建設 主環(huán)境建設是學校心理建設的重要任務， 包括教學大樓、實驗室、運動場等等在內的學校主環(huán)境，應以嶄新面貌出現，盡可能地體現 “ 新穎、整潔、明亮、美麗 ” 的風貌。 心理健康教育應作為一門學科走進課堂，納入教學計劃。 眾所皆知：身體是革命的本錢！偉大的教育家洛克更說過： “ 健康之精神寓于健康之身體！ ” 確實大多數偉人、思想家、學者、智者和各領域的精英都非常重視身體的鍛煉和保養(yǎng)。真正把小學教育當作啟蒙教育階段，讓孩子認識大自然，了解自己身體的一般構造和機能，懂得怎樣保護自己。據世界衛(wèi)生組織一項全球性調查結果表明，全世界真正健康的人僅占 5%，經醫(yī)生檢查、診斷有病的人也只占 20%， 75%的人處于亞健康狀態(tài)。 4．基于問卷邏輯，編寫調查報告。在中國有所謂 “ 玉不琢，不成器 ” 的說法，無論是家長、教師經常只是把孩子放在接受教育的被動地 位；總是想叫孩子按自己的想法去做什么和怎么做，至于在啟發(fā)孩子自己主動地去做什么和怎么做方面下功夫就太少了。學校要組織教師學習心理健康方面的知識，引導教師開展討論，讓教師充分認識到心理健康教育的重要性。學?？梢远ㄆ趯议L進行心理健康知識培訓，向家長傳授孩子身心發(fā)展的常識，使家長既關心子女的身體健康，更重視孩子的心理健康，讓家長們認識到 :培養(yǎng)學生良好心理素質離不開文明、和睦、明朗、愉快的家庭環(huán)境。對此，上海師范大學心理學教授傅安球指出，心理健康教育課的模式應當是生活經驗型的，而不是知識傳授型的，不應當有固定的模式，更不應當有考核，應當進行行為訓練，加強個別輔導。其實，正如專家指出的那樣，中學心理健康教育應當著眼于學生的健康和發(fā)展，而不是問題矯正，心理健康教育應貫穿于學校教育教學的全過程，它是以課堂教學為主渠道，以活動為載體。近年來大量的研究和調查表明，當前我國青少年的心理健康狀況令人擔憂。獨立的心理需求，中學生身心正處于漸趨成熟的過程， 他們有一定的判斷力和自信心，但有時對學習、生活中及社會上遇到的問題則缺乏判斷力。所以他們認為上大學的機會成本太大了。輕松明快，熱情奔放的音樂使我們興奮、愉快，能使我們更好地投入學習。不是嗎 ?隨著物質生活的富裕，人們的追求也在提 高，愛美是青年的特性。也只有這樣，在學習上，我們才能擁有好的成績。這部分學生認為，未來的社會將是科學技術高度發(fā)展的信息社會，而知識則是信息社會最主要的因素，因此必須努力學習，全面掌握知識。而和父母不親近甚至有敵意的學生各占 4%。學生大多數的時間都是在學校中度過，主要的煩惱和壓力也大多來自于學習。而只有 %的學生選擇做運動。情緒易激動、感情易沖動。同時，目前初中生的心態(tài)還是讓人感到欣慰的，能夠寵辱不驚，以平和的心態(tài)看待考試的失利。 ，有 %的學生會用聽音樂的形式來緩解自己的壓力，因為音樂能舒緩人的心情，陶冶人的情操。經調查結果顯示，城市初中生的學習壓力要比農村學生大。著重了解學生在學習和生活中存在的一些問題，以小見大，呈現出浙江省初中生心理的發(fā)展狀況，并積極提出相關的對策和解決途徑。所以請給孩子自己成長的空間，讓他們自然的發(fā)展。 家長自身不斷加壓充電是十分必要的。 (二 )家長尤其是母親要不斷充電： 周末、假日，街頭經常能看到望子成龍的父母們不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導班，使孩子們能夠從校園之外多渠道獲取知識，助他們一臂之力。 調查表明，每個家庭都希望自己的孩子盡快成才，但是這種成才觀念經常帶有一定的片面性。 (四 ) 家庭環(huán)境是教育的基礎 在緊張忙碌的節(jié)奏中，豐富活躍家庭業(yè)余文化生活，是提高家庭現代生活質量的必然要求，也是傳播文明理念的有效途徑。然而，調查情況表明，在家庭中經常管教孩子的是孩子的媽媽，約占其家庭總數的 %，其次才是孩子的 爸爸，約占 %。 由于家長一般都在本市范圍內上班，不用花費很多上下班的時間，且有 %的孩子以單獨居住和同父母居住為主 ,因此說：家長是有能力、有時間進行家庭教育的。調查表明，我園幼兒父母親的學歷情況是：父母親是博士的約占總數的 %。 二、調查結果分析： (一 )家庭的一般情況： 從家庭的經濟收入來看： 由于我園是委屬機關幼兒園，家長的家庭收入比較穩(wěn)定。家庭教育是學校教育的基礎。通過家長會、家長學校講座等多渠道的宣傳，讓家長認識到自己的教育功能，認識到自己是孩子巨 大的教育資源，自己的言行舉止會成為孩子模仿的對象，對孩子產生潛移默化的影響。 第三，取得實效 我市兒童學前家庭教育指導分為個體指導和集體指導。 第二，注重教育引導，充分發(fā)揮家長在學校的作用。家庭教育在學校和社會教育中具有不可替代的地位和作用。順德區(qū)政府把家庭教育工作列入黨委、政府的議事日程當中，在區(qū)、鎮(zhèn) (街道 )、村 (居 )三級設立專門機構，投入專項經費確保運作，并于 __年成立區(qū)家庭教育研究會。周錚是一家家具廠的木工師傅，盡管自己對技能鉆研與學習的意識很強，但那是為了工作的需要，也從未想過用自己的學習行為來影響孩子。這里給大家分享一些關于小學生家庭教育問題調研報告簡短，供大家參考。 二、原因透析 職責不當。受 “ 男主外、女主內 ” 思想影響的家長應該在農村較多些，現在很多家庭都只一個子女，父親對孩子的教育問題也越來越重視了，甚至有些家庭中父親對子女的重視程度高于母親，這讓人感到很欣慰。順德區(qū)婦聯相關人士介紹，多年來，先后組織舉辦 “ 歡迎家庭 ?親情無限 ” 、 “ 與孩子一起成長 ” 等系列親子活動。 二、具體做法 一是領導高度重視，部門之間職責分工明確。使家長的教育思想、態(tài)度和方法發(fā)生了可喜的變化，家庭教育變得更加民主和開放。 第一，豐富活動載體。 小學生家庭教育問題調研報告簡短（精選篇 3） 一、導言： 調查的目的： 家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。 調查的對象： 此次調查的對象為長江委幼兒園的孩子，共發(fā)放情況調查表 250 份，回收有效問卷 227 份。另外，許多孩子的家庭中還有老人資助。 父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本要素。 調查中發(fā)現，在家庭教育類型中， %的家長認為教育孩子的好方法是表揚鼓勵、耐心說理。調查表明 ,有 %的孩子樂意接受母親的教育 ,有 %的孩子樂于接受父親的教育。 由上面的結果分析表明：現階段的家庭教育中，