具體的員工培訓(xùn)方案(精選5篇)(存儲版)
【正文】 分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。 組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，開闊視野。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一 定的表彰獎勵。 加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐 今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進(jìn)行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達(dá) 30 人以上。因此提高師資校本培訓(xùn)方案素質(zhì)應(yīng)作為學(xué)校生存和發(fā)展的根本大計，積極規(guī)劃組織全校教師開展校本培訓(xùn)。 通過研討、交流等有效手段，建設(shè)滿足我校新課程改革需求的教育教學(xué)資料庫，及時推薦配發(fā)到每個教師，服務(wù)和滿足教學(xué)工作的需要。作為新課程跟進(jìn)培訓(xùn)，將跟進(jìn)實踐，用聚焦問題的 辦法來展開學(xué)習(xí)。幾年過去了，我們已經(jīng)能夠看到，課程改革，既推動著學(xué)習(xí)、也改造著學(xué)習(xí)。 四、保障機制和措施 學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)策劃，制定總體規(guī)劃和培訓(xùn)目標(biāo)。 具體培訓(xùn)內(nèi)容： (1)新技術(shù)培訓(xùn)。 二、培訓(xùn)對象 公司所有新進(jìn)員工 三、培訓(xùn)時間 新員工入職培訓(xùn)期 1 個月，包括 23 天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn)。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。 應(yīng)用考核。 具體的員工培訓(xùn)方案篇 5 一、培訓(xùn)目的 讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。最后，教師自我反思，撰寫教案、案例、經(jīng)驗總結(jié)或論文。 (4)建成為學(xué)校服務(wù)的學(xué)科教學(xué)資料庫，在學(xué)校形成教學(xué)資源共享機制。 推動學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)。 近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。 精心打造學(xué)校部分學(xué)科的精品課和課改精品教案，推動日常教學(xué)杭州計算機等級培訓(xùn)工作。 一、指導(dǎo)思想 我校所在地 ___村的新農(nóng)村建設(shè)正如火如荼的開展著，對我校的未來發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機遇更 好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心。形成較為完善的技能人才體系。每項培訓(xùn)年不得低于 8 個學(xué)時 。組織中層干部分期分 批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。 學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識培訓(xùn)。 學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于 20 天 。 二、原則、要求 堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。 有道是： “ 沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊。步入社會，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態(tài)承擔(dān) 100%責(zé)任。即根據(jù)以往的經(jīng)驗證明， 要確認(rèn)我們設(shè)計的達(dá)成結(jié)果的每個步驟是可以成功的，也就是可以達(dá)成結(jié)果的。 “ 我已經(jīng)按照你說的做了 ” 、 “ 我已經(jīng)盡努力了 ” 、 “ 我該做的都做了 ” 。企業(yè)是靠結(jié)果生存，沒有結(jié)果就注定被淘汰，達(dá)成結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線 。 具體的員工培訓(xùn)方案篇 1 新員工能在一個企業(yè)長期工作，關(guān)鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續(xù)發(fā)展，在保障基本生存方面，很多企業(yè)的很多崗位都能滿足，但他不是讓員工長期留在企業(yè)的根本原因。 作為員工，誰是我們 的直接客戶呢 ?用人單位是我們的客戶，領(lǐng)導(dǎo)是我們的客戶，上級部門是我們的客戶，我們所服務(wù)的下級部門也是我們的客戶 ?? 我們?yōu)榭蛻籼峁┑葍r值交換的結(jié)果了嗎 ? 任務(wù)不等于結(jié)果。比如門衛(wèi)的職責(zé)是 “ 沒有通行證就不能進(jìn)入 ” ，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)系不上。 “ 成功的邏輯 ” 離不開一下兩點： 程序性知識。 積極的邏輯、當(dāng)事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃，我也不能死而復(fù)生。為了達(dá)成團(tuán)隊的結(jié)果，一100%的責(zé)任來承擔(dān)自己的結(jié)果。 加強公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，
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