【摘要】耐高溫服裝抗高溫、隔熱我有寶衣!我有寶座!1有機合成材料塑料大棚化合物化學(xué)式組成元素甲烷CH4C、H乙醇C2H5OHC、H、O葡萄糖C6H12O6C、H、O淀粉(C6H10O5)nC、H、O蛋白質(zhì)C、H、O、N等硫酸H2SO4H、S、O
2025-11-08 15:36
【摘要】九年級第一課時情景導(dǎo)入實驗顏色:淡藍藍色深藍在三支試管中各加入10mL水,然后分別加入約、1g、2g固體硫酸銅。比較三種溶液的顏色。試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)
2025-11-10 04:39
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成奧秘網(wǎng)絡(luò)圖:組成構(gòu)成構(gòu)成化學(xué)符號化合價元素化合物單質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)微觀宏觀原子分子離子物質(zhì)組成的表示元素符號純凈物混合物構(gòu)成物質(zhì)最
2025-11-10 04:38
【摘要】九年級全冊、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。養(yǎng)健康方面的重大貢獻你知道這是哪種疾病嗎?引起的原因是什么??組成人體的元素有50多種。?1、常量元素:人體含量較多的元素有11種,含量在%以上,稱為常量元素。它們是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,它們占人體質(zhì)量的%。?2、人體中
2025-11-09 16:50
【摘要】九年級教學(xué)目標(biāo)(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng);(2)認識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng),并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)。重點、難點1、重點:能夠熟練說出常見金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)。2、
2025-11-10 02:27
【摘要】化石燃料的利用1、煤2、石油3、天然氣化石燃料——不可再生一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食主要含C元素,另外含有H、O、S、N等元素煤的開采和利用2、石油——工業(yè)的血液一、三大化石燃料石油的開采
2025-11-10 15:21
【摘要】仔細觀看這三幅圖片,思考病人得了哪種疾???猜猜疾病名稱。第一幅_________;第二幅___________;第三幅__________。。思考:你知道引起這種疾病的原因嗎?你知道嗎?[產(chǎn)品介紹]:本品以維生素及礦物質(zhì)為主要原料制成的保健食品,
2025-11-10 08:20
【摘要】探究配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液和方法探究目的?通過活動,初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量的溶液。?學(xué)習(xí)稱量,溶解等基本操作,練習(xí)托盤天平,量筒,膠頭滴管等儀器的使用。?養(yǎng)成認真,準(zhǔn)確操作的良好習(xí)慣。實驗?zāi)康模号渲?0g16%的氯化鈉溶液。實驗藥品:氯化鈉,水,20%的氯化鈉溶液(其密度為)
【摘要】LJ九(下)教學(xué)課件第十一單元化學(xué)與社會發(fā)展第二節(jié)化學(xué)與材料研制石器時代情景引入青銅器時代鐵器時代鐵耙:西漢農(nóng)具現(xiàn)代一、用途廣泛的非金屬材料料:純堿、石灰石和石英砂(SiO2)。:Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑高溫Ca
2025-06-12 23:56
【摘要】堿及其性質(zhì)(1)九年級【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。2.認識氫氧化鈣的性質(zhì)和用途。情境導(dǎo)入最近身邊的幾位朋友都在抱怨說、市場的豬腳、白百葉、雞爪等白的嚇人實在不敢吃,網(wǎng)上查到資料這樣的豬腳、白百葉、魷魚、雞爪等用了工業(yè)火堿、雙氧水、甲醛、亞硝酸鹽這些化學(xué)藥品浸泡出來的?;?/span>
2025-11-10 02:26
【摘要】判斷下列物質(zhì)的類別①Ca(OH)2②Na2CO3③NaOH④HCI⑤Cu(NO3)2⑥BaCI2⑦CO2⑧CaCO3⑨Fe2O3⑩H2SO4其中屬于酸堿鹽
2025-06-12 23:53
【摘要】第二單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過觀察對比濃鹽酸和濃硫酸,記住它們的主要物理性質(zhì);通過實驗,能認識到濃硫酸具有強烈的腐蝕性,初步學(xué)會濃硫酸的稀釋方法。?2、通過探究稀鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),熟悉藥品取用、儀器洗滌等基本操作,能通過觀察、實驗等方法搜集信息,掌握它的化學(xué)性質(zhì)。?3、通過預(yù)測并驗證
【摘要】九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認識中和反應(yīng),了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的運用;2、從微觀角度了解中和反應(yīng)的實質(zhì),學(xué)會用中和反應(yīng)改變?nèi)芤旱乃釅A性;3、認識鹽的定義及會判斷鹽的組成。實驗探究鹽酸(HCl)和氫氧化鈉(NaOH)溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?猜想與假設(shè)可能反應(yīng)?HCl+NaOH=可能不反應(yīng)?
2025-11-10 08:17
【摘要】??:五種白色、一種藍色、一種紅褐色。你知道嗎?用離子反應(yīng)表示下列復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì):(1)NaOH+HCl(2)AgNO3+HCl(3)BaCl2+H2SO4