【正文】 象帶動孩子。 通過師德師風集中學習和談心活動，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應該做得更好。 在學習中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻地認識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。學習只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。一直以來，總認為我一個普通教師只要做好本職工作，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。 通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的 一份力量。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生 。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈 魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。 特擬定下一步整改措施： 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 加強自身建設，提高素質(zhì)。 要求教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教職員工的規(guī)范意識。學校通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見 。我們充分認識到治理學校亂收費工作的重要性、必要性。 通過學習教育法律法規(guī)和有關的規(guī)定和要求。 2. 進一步傾聽社會各界評議代表和學校師生對行風評議工作的意見。 ，對違紀違規(guī)的人和事決不姑息遷就，按有關的政策、辦法進行處理，以達到懲前毖后，治病救人的目的。這充分說明加強師德師風教育是一項長期的，艱巨的工作。我校把規(guī)范收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執(zhí)行收費政策，統(tǒng)一收費項目，明確收費標準， 規(guī)范收費票據(jù)，嚴肅收費紀律，確保學校無亂收費的人和事發(fā)生。 召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進行民主評議。 我們首先組織進行自查，正視問題，召開班會，讓學生評教 。 在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生 、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。 (4)課后對差生的輔導不到位。不做不利于團結的事 。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正授課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造 人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發(fā)展。 (五 )、尊重家長。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。 家校聯(lián)手，共育蓓蕾。 多年從事小學語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其 實只是很膚淺地照本宣科而已 ，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。 三、做的比 較好的方面 1 、我能夠做到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。往往導致學生對我敬而遠之。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，因此導致了工作原地踏步。在教學工作中，對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。 2023 年師德師風個人自查報告完整版精選篇 5 通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊 伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質(zhì)和方向。再次，注重小節(jié)，修煉人格。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。那就是作為一名教師不僅要教好書，更重要的是要育好人，特別是教師的師德、師風都要為人師表。 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： 一、按照教育局 “ 暑期教師集中培訓方案 ” 的要求，用心參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動，不斷總結、反思教學。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。知識，才能引領學生全面發(fā)展。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。其次，組織教師參加中心校組織的師德師風學習。下面從三個方面對我校的師德師風建設工作進行一下總結： 一、領導重視，抓住思想教育不放松。不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人，限期整改 。 缺乏師德考核長效機 制，放松了對教師的嚴格要求。對學生的教育要動之以情、循循善誘 。 針對個別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學生，合理布置作業(yè)，減輕學生過重課業(yè)負擔，不要把學生當作完成作業(yè)的機器。 學校組織的大型活動，領導要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。2023 年師德師風個人自查報告完整版（ 8 篇） 師德師風是一個教師特別重要的基本素質(zhì)。 校園設施急需進一步完善，學校教室門窗急需改造。教學能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領示范作用。要了解學生心理，做孩子的知心朋友 。正因為如此，才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。學校要圍繞群眾最關心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的