【摘要】第一篇:林莘;游山西村教學(xué)反思 “山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村” ——《游山西村》磨課經(jīng)歷 福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)林莘 “驀然回首,那人卻在燈火闌珊處” 2010年11月,《福建教育》雜...
2024-10-25 00:45
【摘要】《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思1 一、導(dǎo)入。 這首詩寫于宋孝宗乾道三年(1167),當(dāng)時詩人罷官閑居,住在山陰(今浙江紹興市)鏡糊的三山鄉(xiāng)。詩題中“山西村...
2024-12-06 01:13
【摘要】陸游山西村:村莊名,在今浙江紹興鑒湖附近。教科版五年級語文下冊陸游(1125-1210),南宋偉大詩人。字務(wù)觀,號放翁,山陰(現(xiàn)浙江省紹興市)人。幼年時正當(dāng)金兵向南入侵,隨家逃難,受到深刻的愛國主義教育。中年時期,曾到四川、陜西一帶,參加軍隊(duì)生活,前后九年,進(jìn)一步激發(fā)了愛國激情,對他的創(chuàng)作有很大的影響。由于他堅(jiān)
2024-11-11 00:55
【摘要】第一篇:游山西村教學(xué)設(shè)計(jì) 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 代家壩小學(xué)張勇 教材分析: 《游山西村》,是宋朝著名的愛國詩人陸游所作。這首詩記錄了詩人陸游罷官歸故鄉(xiāng)后一次到山西村游賞的經(jīng)歷。詩人以一個“游”...
2024-10-25 01:25
【摘要】第一篇:《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)(兩課時) 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)(兩課時) 教學(xué)目標(biāo): ,背誦古詩,并能默寫詩中的名句。 ,并根據(jù)需要搜集信息,擴(kuò)大知識面。 ,感悟詩的意境。。。教學(xué)重難點(diǎn): ...
2024-10-21 14:34
【摘要】第一篇:《游山西村》教學(xué)反思 《游山西村》教學(xué)反思 古詩教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn),如何讓學(xué)生在凝練簡潔的詩句中馳騁想象,理解詩意,領(lǐng)會詩情呢?在教學(xué)古詩《游山西村》時,我充分發(fā)揮了教師作為課堂引導(dǎo)...
2024-10-21 15:44
【摘要】第一篇:古詩《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 四(2)班 鄒青 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情朗讀古詩,背誦并默寫。 2、品讀重點(diǎn)詞語,感受鄉(xiāng)親們的淳樸熱情以及詩人對農(nóng)村...
2024-10-24 22:07
【摘要】正文:游山西村教學(xué)反思 游山西村教學(xué)反思10篇 游山西村教學(xué)反思1 在備課《游山西村》這首詩時,我就感嘆于詩人用詞的精煉、準(zhǔn)確,僅“山重水復(fù)無疑路,柳暗花明又一村”就把作者當(dāng)時由疑惑到驚喜的轉(zhuǎn)變...
2024-10-25 01:53
【摘要】第一篇:游山西村原文翻譯及賞析 游山西村原文翻譯及賞析 游山西村原文翻譯及賞析1 朝代:宋代 作者:陸游 原文: 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。 簫...
2024-10-25 01:41
【摘要】正文:《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1,有感情地朗讀,背誦古詩,并能默寫詩中的名句。 2,能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句,并根據(jù)需要搜集信息,擴(kuò)大知識面。...
2024-10-24 19:20
【摘要】第一篇:游山西村教學(xué)設(shè)計(jì) 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ,并能默寫全詩。 ,體會詩人的情感。(重點(diǎn))。(難點(diǎn)) 二、課時1課時(40min) 三、教學(xué)方法 誦讀法 講授法 探究...
2024-10-25 00:05
【摘要】第一篇:陳梁《游山西村》微課講稿 《游山西村》微課講稿 教學(xué)目標(biāo) 、會寫本課生字。有感情地朗讀并背誦古詩,默寫《游山西村》。 ,理解詩中的詞句,并根據(jù)需要搜集信息,擴(kuò)大知識面。 ,能將讀詩的...
2024-11-09 23:25
【摘要】第一篇:《游山西村》教學(xué)反思 《游山西村》教學(xué)反思 《游山西村》,作者陸游,是宋代著名詩人。作者圍繞一個游字貫穿全文,描寫了山西村村民純樸的民風(fēng),表達(dá)了詩人對生活的感悟。尤其是最后兩句:“山重水復(fù)...
2024-10-24 19:50
【摘要】第一篇:《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、品讀重點(diǎn)詞語,感受鄉(xiāng)親們的淳樸熱情以及詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。 2、品悟詩情。 【教學(xué)重點(diǎn)】理解詩句的意思,感悟詩境。...
2024-10-24 19:09
【摘要】第一篇:《游山西村》讀后感 人是唯一能追問自身存在意義的動物,這是人的偉大之處,也是人的悲壯之處。因?yàn)橐饬x沒有確定的標(biāo)準(zhǔn),尋求生命的意義,可貴的不在意義本身,而在于尋求!生與死,愛與孤獨(dú),自然與生命...
2024-10-21 14:54