幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案(精品8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 吸方法應(yīng)該是自然地吸氣，均 勻的用氣。 在必要時(shí)用教唱的方法幫助兒童掌握新歌中的難點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)能力訓(xùn)練：跟聲音走 發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。 A 教師講解游戲規(guī)則 小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門(mén)擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌，老巫婆就會(huì)打開(kāi)門(mén)，我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。 讓同時(shí)授課的老師與孩子們一起做動(dòng)作，也是起到了帶頭引導(dǎo)的作用。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣孩子們就需要點(diǎn)頭，而不是拍手了。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示小客人導(dǎo)入活動(dòng)，集中幼兒注意力。 小花狗是什么樣子的 ?誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作表示 ?“ 蹲在大門(mén)口 ” 怎樣做動(dòng)作 ?“ 兩眼黑黝黝 ” 怎樣做動(dòng)作 ?“ 想吃肉骨頭 ” 怎樣做動(dòng) 作 ? 師幼共同整理動(dòng)作，并分句練習(xí)邊唱歌邊做表演動(dòng)作。唱完歌以后， “ 小花狗 ”“ 汪汪 ” 叫兩聲， “ 肉骨頭 ” 迅速逃回 “ 家 ” 。 (3)請(qǐng)幼兒送肉骨頭給小花狗吃，和小花狗說(shuō)再見(jiàn) ! 。 教師： “ 小花狗 ” 站在場(chǎng)地的前邊， “ 肉骨頭 ” 蹲在場(chǎng)地中間的空地上。 二、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： “ 小花狗 ” 頭飾 3 個(gè)， “ 肉骨頭 ” 胸飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。因此，可以更好地豐富一下游戲的過(guò)程。 工具選擇： 會(huì)樂(lè)器的老師可以選擇自己會(huì)的樂(lè)器，不會(huì)樂(lè)器的老師，也可以選擇用伴奏帶。 學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。 人手一張報(bào)紙。 幫助幼兒分析理解和記憶歌詞。口型保持長(zhǎng)圓形，嘴唇的動(dòng)作要求自然，正確的歌唱姿勢(shì)，可以使幼兒在歌唱時(shí)保持最佳的氣息通道狀態(tài)，有利于用美好自然的聲音唱歌。 一桿子式 結(jié)構(gòu)：既沒(méi)有明顯的三部分劃分界限，而是圍繞新內(nèi)容來(lái)組織安排活動(dòng)結(jié)構(gòu)。這是必須深入領(lǐng)會(huì)并在實(shí)施中進(jìn)行貫徹的基本理念。 幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 錄音機(jī)，音樂(lè)游戲磁帶。一邊表演一邊記，即記住動(dòng)作的順序 。在做完三個(gè)動(dòng)作后再引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦，用擦汗、敲背等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。 (1)師生共同創(chuàng)編第一段 (互動(dòng)要點(diǎn)：用優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)農(nóng)民的勞作，比較舞蹈動(dòng)作與平時(shí)所做的動(dòng)作的 `區(qū)別 )。 ① 能不能用舞蹈動(dòng)作把農(nóng)民種大米的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)呢 ?跳舞需要用什么伴奏呢 (音樂(lè) )? ② 這是一首什么樣的樂(lè)曲，聽(tīng)上有什么感覺(jué) ?樂(lè)曲有什么變化，在不一樣的樂(lè)曲聲中農(nóng)民分別會(huì)做什么 ? (幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲時(shí)，教師結(jié)合樂(lè)曲的節(jié)奏以肢體動(dòng)作來(lái)提示和幫助幼兒發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲的變化，加深幼兒對(duì)樂(lè)曲的感受和想象。 教學(xué)材料準(zhǔn)備： (1)將圖畫(huà)書(shū)中的主要畫(huà)面制作成 PPT。由此，我想到設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈活動(dòng)，讓幼兒充分表現(xiàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)、感受農(nóng)民種大米時(shí)的心情。 e、創(chuàng)編括風(fēng)動(dòng)作。 a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來(lái)到草地上走走， 到池塘里游游，走走，玩得真高興。 四、六一音樂(lè)會(huì)。 練習(xí)整段節(jié)奏。 分段練習(xí)節(jié)奏。 活動(dòng)難點(diǎn)： 感受強(qiáng)弱拍和弱起拍，學(xué)習(xí)輪奏、合奏。 活動(dòng)重點(diǎn)： 模仿小動(dòng)物的叫聲練習(xí)節(jié)奏，嘗試用多種方式進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)。 六一 兒童節(jié)快要到了，小動(dòng)物們想舉辦一個(gè)慶 六一 音樂(lè)會(huì)，組成一個(gè)動(dòng)物樂(lè)隊(duì)，用自己 的叫聲來(lái)演奏，到音樂(lè)會(huì)上去表演。請(qǐng)幼兒用多種動(dòng)物的聲音一起演奏。手持樂(lè)器到舞臺(tái)上。 (事先請(qǐng)幾位小朋友坐在教室中，表示 “ 花 ” ，進(jìn)行蝴蝶找花的活動(dòng) ) 復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》 a、齊唱歌曲 b、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演 學(xué)玩音樂(lè)游戲。 d、在教室內(nèi)自由找空間做鴨子游泳動(dòng)作， B 段音樂(lè)控制不動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，幼兒對(duì)農(nóng)民種大米的情景產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我找來(lái)相關(guān)視頻給幼兒看時(shí)，他們更是忍不住手舞足蹈，模仿起視頻中農(nóng)民歡快勞動(dòng)的場(chǎng)面。 (2)幼兒會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)心情或感受等。 (1)第一遍欣
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