幼兒園愛崗敬業(yè)演講比賽演講稿【精選5篇】(存儲版)
【正文】 學習的困惑，我一一作了回答。師德，不是簡單的說教， 而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現 !其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。 記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我： “ 你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說： “ 老師，我喜歡 penguin” 。從那以后，她常常和我貼近，摸摸我的辮子。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！我愛你 “ 一絲新綠 ” 。 正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過 ?? 有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。 生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。 孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我又靠近了她一點說： “ 妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。呵護他、雕琢他。幸福是我們對生活的無限向往。我僅是個以教書為職業(yè)的從業(yè)者，我內疚頗深。朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖 。于是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道 ?沒有高尚的品德，豈能 “ 化作春泥更護花 ”?“ 學高為師，身正為范。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘?，F在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的 “ 我 ” 相比，可以說是 “ 最好的教師 ” 了。 彈指一揮間，三十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中 ，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。 在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師 “ 喜歡我 ” ，它會使孩子心情愉快，信心十足。自從她來到 我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，這里給大家分享一下關于幼兒園愛崗敬業(yè)演講比賽演講稿，方便大家學習。孩子由于父母的工作關系，讀了半年，要轉學到云南了。 人在笑的時候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內心的親切、自然的微笑。而我只是滄海一粟。 做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內心的寧靜，是 “ 竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 ” 的閑適與從容，更是 “ 驚濤拍岸，卷起千堆雪 ” 的蕩氣回腸。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是 “ 最好
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