幼兒園開學(xué)演講家長會發(fā)言稿4篇素材參考(存儲版)
【正文】 我們一定要照顧幼兒。你可以利用這段時間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么，看看這周孩子在公園里的活動。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點 ，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。能學(xué)會獨立進餐。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了 ! (3)個別孩子坐不住。木頭人 ’ ，當(dāng)說到 “ 不許說話不 許動 ” 時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。 所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。當(dāng)孩子有進步時，如是同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題： (1)孩子不會珍惜時間 孩子不會珍惜時間，這和家長對 孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說： “ 要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。 ” 這樣的情況。生活方面： 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂 。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。看到孩子們這樣的好習(xí)慣，我們很高興，說明我們的教育有效。我們每天中午都有兩個老師保護孩子們的午睡。擦手毛巾也是如此。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了。門口每天安排值班老師值班，一個人維持秩序，讓孩子排隊進行晨檢。你可以在百忙之中抽出時間參加小班新生家長會，充分說明你對孩子的關(guān)心，重視孩子的教育，支持我們的工作。其實，學(xué)習(xí)就是學(xué)走路，孩子已經(jīng)邁出了蹣跚的第一步，后面該怎樣教孩子走，影響著孩子一生的學(xué)習(xí)方式。用完的東西放回原處，這樣可以節(jié)省更多的時間。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有 “ 作業(yè)意識 ” 孩子回家要自覺寫作業(yè)，即使做的不好或者有錯誤，都沒有關(guān)系，但孩子一定要有寫作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。默默無言的支持。 今天我們要交流的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，在活動結(jié)束后都可以和我們共同探討。 交往方面：現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn)，但是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會“ 分享 ” 、學(xué)會 “ 謙讓 ” 、學(xué)會過 “ 集體生活 ” 。下午幼兒離園時間是 4:30，家長要準(zhǔn)時來園接他回家，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。 幼兒園開學(xué)演講家長會發(fā)言稿篇 1 各位家長朋友們： 大家好！ 非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。 我是 __老師，與我共同搭班的是 _老師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長可以多提意見，我們都會虛心接受。孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應(yīng)，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個適應(yīng)過程，家長要和老師站在 “ 統(tǒng)一戰(zhàn)線 ” ，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入到集體一日
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