珍愛(ài)生命的簡(jiǎn)短演講稿(優(yōu)秀10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 奮斗了。 各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有 40 多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物 。 同學(xué)們，校園是我們的家 !為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量 ! 珍愛(ài)生命的簡(jiǎn)短演講稿篇 7 各位老師，各位同學(xué)： 早上好 !今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎 ?舍身救人又跪地大哭 “ 再救一個(gè) ” 的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出 10 多名同學(xué)自己被壓廢墟下 50小時(shí)失去右腿的 13 歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩 ?? 蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到： “ 我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子 。就如同在烤火時(shí)我們不會(huì)將手伸進(jìn)火中，用刀切水果時(shí)也不會(huì)用手握住刀刃。我們的生活，我們的世界，以及我們的家人和朋友，都只存在于我們的身邊，我們的眼前 ! 同學(xué)們，抬起頭來(lái)，正視前方吧 ! 我的演講結(jié)束，謝謝大家 ! 珍愛(ài)生命的簡(jiǎn)短演講稿篇 9 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。 當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn) 。生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。為積極落實(shí)以 “ 防溺水 ” 為主題的 “ 安全教育 ” 活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議： 一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性 青少年是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。 三、掌握溺水時(shí)自救的五個(gè)方法 (1)遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安 !祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 不熟悉的河溪池塘不去。 _月 _日下午 4 點(diǎn)左右， __縣發(fā)生群體溺水事件。 生命是短 暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線。在走路的過(guò)程中，我們有多少人是喜歡邊走邊看手機(jī)的呢 ?那我就問(wèn)問(wèn)。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì) 的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。 八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不在教學(xué)樓內(nèi)打球。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安， 健康成長(zhǎng)，愉快生活。假如我們失去生命，這一切都將不再存在。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€(gè)社會(huì)人。 但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。 珍愛(ài)生命的簡(jiǎn)短演講稿篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 ! 人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼 的恩賜。比如故意堵住通道、出口，故意大喊大叫，故意說(shuō)出嚇人的話，引起人群恐慌，導(dǎo)致學(xué)生因急于離開(kāi)而相互擁擠，進(jìn)而釀成踩踏事故。 。從人群特點(diǎn)上，小學(xué)生和初中生就讀的學(xué)校最容易發(fā)生踩踏事故，其中小學(xué)的發(fā)生概率又高于初中。 《法制晚報(bào)》記者據(jù)公開(kāi)報(bào)道統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)， 20__年以來(lái)，至少發(fā)生了 15 起踩踏事故，有超過(guò) 140 人在事故中喪生， 310 多人受傷。殺人的人的死 就比鴻毛還輕。 ” 人生，就像一首短小的詩(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。 在現(xiàn)實(shí)生活中，還有那么多無(wú)知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)： “ 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們唯一能做的是吸取教訓(xùn)，避免這樣的事故再次發(fā)生。從地點(diǎn)上，從時(shí)機(jī)、
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