珍愛生命的簡短演講稿(優(yōu)秀10篇)-免費閱讀
【正文】 (4)游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。 二、幾點建議 未經(jīng)家長同意不去 。 感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵 ! 謝謝大家 ! 珍愛生命的簡短演講稿篇 10 尊敬的老 師，親愛的同學(xué)： 早上好 ! 我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。我們明知到它有危險的一面，明知到它會對我們的身體造成損害，甚至帶來生命的危險，卻還是對它不離不棄，甚至趨之若鶩 ?沒錯，那就是我們幾乎每個人都有，甚至現(xiàn)在都有同學(xué)待在身上的 “ 通訊工具 ” —— 手機(jī) ! 雖然，現(xiàn)在我們還將手機(jī)說成是通訊的工具，但隨著智 能機(jī)的問世，它其實早已不僅僅是一臺供人交流的機(jī)器了 !在信息技術(shù)的告訴發(fā)展下，它已經(jīng)獲得了太多與之本來作用所不相干的附帶能力。 ” 塞涅卡也曾說： “ 如能善于利用，生命乃悠長。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷 ?? 都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大 ?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息 ?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。 七、學(xué)會自護(hù)自救，加強(qiáng)自我防范意識，提高防御能力。 來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人，不騎車月撒把。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故 。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范 ? 據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有 萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有 40 多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在 “ 消失 ” 。而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。我們是多么幸運呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個世界?；钪粌H為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡 有 。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進(jìn)的力量。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜 ! 生命是短暫的，生命是美妙的。應(yīng)對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。在下樓梯過程中，鞋帶突然松了，或者東西掉地上了，很多學(xué)生的第一反應(yīng)是是停下來解決問題。 從以往發(fā)生的踩踏事件來看，學(xué)生的下列行為特別容易導(dǎo)致過度擁擠，進(jìn)而引發(fā)踩踏事故： 。盤點的 15 起踩踏事故中， 10 起是在學(xué)校中發(fā)生的。在新年即將到來之際，發(fā)生這樣的慘劇，令人悲痛。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉。朱自清曾在散文《匆匆》中說： “ 洗手時，日子從水盆里過去 。 確實，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何的浪費。為什么不能珍惜生命呢 ?不要遇到點小麻煩就什么死不死的，死了又有什么用 ?為什么不重新來過 ?我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的，我想，你們應(yīng)該有面對生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對得起生你養(yǎng)你的父母么 ?對得起愛你的所有人么 ?為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢 ?生命只有一次，世界上給人最公平的就是時間和生命，但也 有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過得是那么快。在活動人數(shù)較少或者活動空間開闊的情況下，發(fā)生踩踏事故的概率很小。 20__年 9月 26 日，云南省昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生 6 人死亡、 26 人受傷。由于行走時注意力不集中，在下臺階時不慎踩空而摔倒 。如上課、做操鈴聲響后，學(xué)生急于回教室或到達(dá)操場，因部分學(xué)生通行速度快于人群的整體速度而導(dǎo)致推擠。無論應(yīng)對怎樣的挫折、苦難，都就應(yīng)珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。 ”他的事跡使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。 珍愛生命的簡短演講稿篇 4 各位老師，各位同學(xué)： 大家下午好 !今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。終于有一天，班上前排的一個座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想
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