【正文】 以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。下面，我把一 (1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。最好的 100 分，最差的 32 分， 90 分以下的有 6 人。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。為防止“ 走馬觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。 最新班主任家長會(huì)發(fā)言稿 5 各位家長： 大家好 !從一年級(jí)第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。這次考試三科各有千秋，語數(shù)成績相對(duì)較穩(wěn)定，數(shù)語成績相對(duì)較差，需要我們重 點(diǎn)關(guān)注。 課堂拓展不夠，超范圍題孩子不會(huì)做。 抓作業(yè) 三年級(jí)的作業(yè)跟二年級(jí)的略有不同，具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí)，我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長，這里不再細(xì)談。 抓作文 寫作是語文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫 (其根本原因就是閱讀量少 )，二是不知道怎么寫。寫鋼筆字力度要適中，不可以用手去摸剛剛寫好的字，避免將本子弄花。 經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò)，如高天慶、梁世宇等。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù)，《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程。 作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來，讓人看明白。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，他的提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。 ④ 為孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的語文工具書，如現(xiàn)代漢語詞典，近義詞、反義詞詞典，為孩子的學(xué)習(xí)提供幫助。 在日常生活中，希望家長們能夠做到： ① 督促孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，做到不遲到、不早退，有事及時(shí)請(qǐng)假，值日生按要求提前到校值日?；蛞粫?huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話 ?? 時(shí)間就不知不覺地過去了。多一份關(guān)心，少一份隨意 。 最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任 。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品 。 在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫 不馬虎和隨意。讓孩子多讀多背一些優(yōu)秀的習(xí)作，時(shí)間長了，孩子的寫作水平也能得到提高。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。 (二 )作文寫作指導(dǎo) 如何提高學(xué)生的寫作水平呢 ?我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面著手： 保質(zhì)保量完成練筆作業(yè) 現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求學(xué)生在校內(nèi)完成。兩個(gè)月以來，孩子的作文寫得怎樣 ?我想在座的各位都比較關(guān)注。只有鉛筆字體工整了，鋼筆字才能起步。所以，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間，并把好詞好句抄到采集本上，積累語言。在課后練習(xí)中拓展題增加，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了。 閱讀理解能力差，閱讀題失分較多。成績比較真實(shí)，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。 )下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。 “ 聽 ” 不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。 養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子活躍的思維。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 專心致志。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。 期中考試已經(jīng)結(jié)束。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。 思想意識(shí)： 思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干 什么，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。老師期待著你們的進(jìn)步。謝謝大家 ! 最新班主任家長會(huì)發(fā)言稿 3 各位家長： 大家好 !首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。一年級(jí)語文重點(diǎn)是識(shí)字、寫字。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。 二、行為習(xí)慣 我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。 (8： 30 分前一定要睡覺。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂。 開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。我們目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后的大方向，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。更值得祝賀的是我們班潘妍同學(xué)在金鑰匙大賽中獲得一等獎(jiǎng)。下面是小編給大家整理的最新班主任家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。 他們是我們班的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的 .教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn) 生好的教育效果。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 剛才啰嗦地講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間，有不妥之處請(qǐng)家長朋友給予批評(píng)指正。 有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他 當(dāng)成