【正文】 題 ,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外流動(dòng) . 根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn) ,努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍 . (1)制定班級公約、班風(fēng) ,給自己班級取個(gè)班號 立場決定一切 . (2)布置教室環(huán)境 .如設(shè)立 公告欄 、 衛(wèi)生角 、 我們的傍樣 等文化背景 . (3)讓學(xué)生介入班級管理。 六月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮， 考出水平，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。 采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 二、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。 ，全員參與管理 (1)每周一召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。 (二 )教學(xué)備考 ，打造高效課堂 高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神 ，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。 ，精心組織，高效訓(xùn)練 高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教 與學(xué)，成敗在練與考。 精心組織周練和質(zhì)量檢測。 (三 )學(xué)生工作 高三年級不是特殊年級，要牢固樹立 “ 學(xué)生工作無小事，常規(guī)工作不松懈 ” 的教育管理意識，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。 20__屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。 爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破 。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。 (3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合，開張視聽。力求練習(xí)實(shí)效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動(dòng)應(yīng)考，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對性和有效性。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。 高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。 捧出三顆心：同心，信心，決心。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。新班級 ,新打算 。 師補(bǔ)充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給學(xué)生充實(shí)早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。 并在各組內(nèi)實(shí)行 “ 師徒結(jié)對 ” 活動(dòng)，與小組 pk 活動(dòng)的評比獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。男生活潑善良，但做事還要更認(rèn)真細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高 。 光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了 x 年的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦 辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)如下： 成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。 日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 。 雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。在綜合競賽時(shí)，學(xué)生不顧會(huì)考的繁忙，通宵背資料。 六、通過集體活動(dòng)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施： 要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣 可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。 此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。我主要通過主動(dòng)與家長電話聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下： 一、通過個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。在前兩個(gè)學(xué)期不斷的流生后，本學(xué)期我班共有 34 位學(xué)生，女生 7 人，男生 27 人。同時(shí)通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。 三、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。第一，幫助小干部樹立威信 。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng) . 。常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。 六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 最新班主任下半年工作計(jì)劃精選篇 1 為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下： 一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。對于差生多找他們他們談話 ，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去 。 我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。 ⑶ 創(chuàng)設(shè) “ 豐收園 ” 版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。 (2)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 四、安全與保健緊抓不懈 安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等。 細(xì)致了解幼小銜接班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。通過談話，可以更好的因人施教， 讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決議。接受新知識的壓力 。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。由四個(gè)領(lǐng)讀生輪流，語文讀