【正文】 養(yǎng)孩子整理衣服的好習(xí)慣。 ，愿意在群體面前發(fā)言和表演。 2．具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任班級各項(xiàng)管理工作；具備較強(qiáng)的教育管理能力。 ，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng)。青年教師要在指導(dǎo)教師 指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“ 教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān) ” ，成為青年骨干教師。對于新上崗的教師，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好 “ 月匯報(bào)課 ” 和 “ 學(xué)期匯報(bào)課 ” 。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高 “ 一課三議 ” 、 “ 月匯報(bào)課 ” 和 “ 學(xué)期匯報(bào)課 ” 教學(xué)質(zhì)量。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。學(xué)校規(guī)定了 45周歲 以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個(gè)人博客，并及時(shí)上傳平時(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中的思考性文章。 ：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會(huì)。 二、工作要點(diǎn) (一 )師德培訓(xùn) 開展星校園精神主題培訓(xùn)活動(dòng)：在提煉星洲文化基礎(chǔ)之上，借助星論壇、教育沙龍等活動(dòng)平臺(tái)，傳遞星洲文化，錘煉星校園精神。邀請 23位外聘學(xué)科導(dǎo)師給老師們作高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，開闊教師視野，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 (四 )教育科研培訓(xùn)由科研室主要負(fù)責(zé) 科研過程培訓(xùn)：聘請專家來校作有質(zhì)量的專題報(bào)告。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 新入職教師培訓(xùn)分為三個(gè)模塊：工作適應(yīng)、技能培訓(xùn)、素質(zhì)提高。 新入職教師培訓(xùn)計(jì)劃【篇 12】 本學(xué)期，我們學(xué)校新招進(jìn)數(shù)控教師趙振，被安排在我們機(jī)電教研組。 聽課。 三、指導(dǎo)作業(yè)的布置和批閱 布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段，教師應(yīng)適當(dāng)布置作業(yè)，在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)注意符合教材要求和學(xué)生實(shí)際，難易適度，類型多樣。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。鼓勵(lì)新教師積極創(chuàng)先爭優(yōu)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的 競爭意識(shí)。 措施： （ 1）進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，共同提高對教材的理解、處理能力。增強(qiáng)科研意識(shí)，撰寫教研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，開創(chuàng)文章發(fā)表新局面，提升質(zhì)量，提升數(shù)量，展示新教師奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。 （二） 教學(xué)能力 指導(dǎo)備課：培養(yǎng)其駕馭教材的能力與教學(xué)設(shè)計(jì)能力 指導(dǎo)其全面深入地分析、研究教材、教參，做到每一模塊認(rèn)真研究，每一課時(shí)精心備課，在備課之前先分析教參，最后確定重難點(diǎn)。 ④ 儀態(tài)控制能力，即神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，有條不紊等。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。 四、平旭老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃 研究教材每一模塊，參加集體備課，學(xué)習(xí)教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備模塊，也備每一課時(shí)。 每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例。 每課時(shí)寫好教學(xué)后記，反思。 （五）教學(xué)基本功訓(xùn)練 布置其每周教學(xué)基本功練習(xí)，包括： 普通話說得準(zhǔn)確流暢 板書，鋼筆字書寫規(guī)范美觀 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。 說課 —— 教學(xué)后記 — 反思 — 總結(jié) — 案例 使其學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，寫體會(huì)寫收獲。 ② 提問能力，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)提出實(shí)際可行的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲；能有效地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教育教學(xué)管理能力 掌握班級管理的技巧，提高班級管理能力，勝任班主任工作。 （二）教研教改 共同學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，積極開展教研教改，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，及時(shí)記錄，及時(shí)總結(jié)反思，形成經(jīng)驗(yàn)文章。 （ 2）利用每周進(jìn)行的一次集體備課，在備課過程中，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐教改理念于課堂之內(nèi)。 內(nèi)容： （ 1）學(xué)習(xí)理論知識(shí)，集體備課。 對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。 （二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。謙虛謹(jǐn)慎 、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。進(jìn)行自我對話，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。 二、指導(dǎo)課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新理念。對在培訓(xùn)中態(tài)度不端正，存在弄虛作假、敷衍了事等現(xiàn)象的老師，將酌情通報(bào)各相關(guān)部門和二級教學(xué)單位，視情處理。（如有特殊情況培訓(xùn)者請與教師發(fā)展中心聯(lián)系） 三、培訓(xùn)時(shí)間 新入職教師培訓(xùn)時(shí)間為期一年。 教學(xué)交流：定期與結(jié)對學(xué)校開展校際教學(xué)交流，為教師搭建平臺(tái)，展示自身的優(yōu)秀素質(zhì)，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高。落實(shí) 1+_技能培訓(xùn)教師，提升教師培訓(xùn)效度。 新入職教師培訓(xùn)計(jì)劃【篇 10】 一、指導(dǎo)思想 圍繞以教師個(gè)人、團(tuán)隊(duì)訴求為抓手，促進(jìn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展主題，切實(shí)開展校本培訓(xùn)工作。 ：鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。三是學(xué)校對課題（立項(xiàng)、結(jié)題和獲獎(jiǎng)），論文（發(fā)表和獲獎(jiǎng)）給予一定的考核分和獎(jiǎng)金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項(xiàng)的，論文是指教育行政部門組織的評獎(jiǎng)、交流和正式刊物發(fā)表的。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實(shí)踐，開展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實(shí)踐者。綜合考 評得到學(xué)生的信任 ，可接任班主任工作。學(xué)校要求未滿 5年青年教師一定要參加 “ 一課三議 ” 活動(dòng)；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報(bào)課，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。 每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。 四、具體要求 （一）政治素質(zhì)要求 ，具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎 實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。 (2)語言： 能聽懂普通話，并學(xué)會(huì)普通話。 二、五大教育目標(biāo)領(lǐng)域： (a)健康： 喜歡上幼兒園，有自己的朋友，愿意參與集體生活。主要措施是老師可以組織孩子的集體活動(dòng)或者有趣的游戲，讓孩子感受到集體的快樂，熱愛自己的集體，大膽表達(dá)自己的各種心情。這種方法可以培養(yǎng)孩子安靜聽故事的習(xí)慣。 針對我們班的優(yōu)劣勢和個(gè)別孩子的基本情況，要遵循小班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各領(lǐng)域的課程教育，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，幫助他們逐漸適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)他們的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子健康快樂地成長。其中 4名兒童有過幼兒園經(jīng)歷，熟悉幼兒園的活動(dòng)和環(huán)境。 加強(qiáng) “ 一體化教學(xué)模式 ” 的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。 考過畢業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)。 在這一時(shí)期的開始、中期和結(jié)束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。 認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的 39。 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。 開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 (5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合 作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。有初步的分析概括能力。有初步的觀察能力。 學(xué)情分析： 學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué) 校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 _老師在教學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》中，制造了兩個(gè)風(fēng)浪： （ 1）、（課件出示 5朵的一組紅花），請學(xué)生說出：黃花是紅花的 _倍。在活動(dòng)中聆聽了 __老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)鐘表》、 __小學(xué) __老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)》和 __執(zhí)教的《筆算乘法》，三位教師精彩的課堂教學(xué)讓我收獲頗多。 在教師的指導(dǎo)下，能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性 。 能 在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主 探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 新入職教師培訓(xùn)計(jì)劃【篇 1】 一、本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析 班級學(xué)生 47 名，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持，并逐