防溺水教育工作方案(精選8篇)(存儲版)
【正文】 他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 增強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。但是，安全教育不是一二 節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 三、小結(jié)： (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你懂得了什么 ? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。 溺水原因主要有以下幾種： ① 不會游泳 。 對于 溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。請同學(xué)說說 ———— 怎樣珍惜每一天 ? 小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水，同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。 。 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。自己能改 變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧? 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果， (一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的 )請幾個小朋友挑選。 、珍惜生命的情感和態(tài)度。珍愛生命就是珍惜每一天。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 (3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打 “110” 。 活動時間： 20__年 5 月 23 日 活動地點(diǎn)：教室 活動主持人：班主任 活動過程： 一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好 !今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。 防溺水教育工作方案篇 3 活動目標(biāo)： 初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護(hù)自己的能力。 二、完成工作 積極組織全校師生登錄 “ 濟(jì)寧市安全教育平臺 ” ，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí) “20_ 年平安暑假防溺水專題教育 ” 欄目。很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。② 沒有會游泳的成年人陪同不去 。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。教師加以引導(dǎo)。防溺水教育工作方案篇 1 一、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。 【幻燈片及視頻展示，教師講解】 安全救人 安全方式： 呼救 長竹竿 扔漂浮物 無竹竿及漂浮物時，可使用衣服打成繩結(jié) 危險方式： 直接下水救人 手拉人救人 【幻燈片及視頻展示救人方法，以及錯誤救人方式導(dǎo)致悲劇的事例】 溺水搶救知識 (1)先迅速控水 急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自己的左膝上，使溺水者頭部下垂。 關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守 “ 四不 ” ：
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