挺膺擔(dān)當(dāng)專(zhuān)題團(tuán)課心得體會(huì)15篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 葛亮，一個(gè)忠義之臣，用他的決心擔(dān)當(dāng)起了輔佐劉皇叔興復(fù)漢室的重任。一開(kāi)始，同學(xué)們確實(shí)也都在認(rèn)認(rèn)真真地收拾錄課室。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團(tuán)歷史類(lèi)型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會(huì)、國(guó)家都十分關(guān)注的問(wèn)題。 此次團(tuán)課，全體的團(tuán)員都接受里一次愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，只有我們祖國(guó)真正富強(qiáng)了，民族偉大復(fù)興了，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題是才能占據(jù)主動(dòng)，而將來(lái)的 .這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量，我們每一個(gè)團(tuán)員都要有一分為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的使命，祖國(guó)的明天需要我 們?nèi)?chuàng)造。因此，正值少牢時(shí)期，我們更要書(shū)生意氣，揮斥方遒了。畢竟，歷史是不可忘卻的 —— 落后就要挨打。 每個(gè)人從一出生就有相應(yīng)的責(zé)任，不同時(shí)期所承擔(dān)的責(zé)任也就不同，能力越大責(zé)任越大。這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的回避和逃避。他們?yōu)榱诉@個(gè)家，為了我安心上好學(xué)，每天天不亮就起床，給我做好飯菜。明日之日多出彩很多事情，看開(kāi)就好。若是拼力地競(jìng)選必然是有希望，我卻堅(jiān)持這份坦蕩毫無(wú)牽掛的自由。但是從人性最真實(shí)的角度來(lái)看，所有人都希望自己能擁有他人不能及的優(yōu)異，只不過(guò)是因種種外因而迅速地澆滅這種渴求，變成沉默地湮沒(méi)在人群里的人。 經(jīng)過(guò)幾次團(tuán)課，我知道了許多有關(guān)共青團(tuán)的事，了解了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校；是以共產(chǎn)主義精神來(lái)教育青年。課上，曾學(xué)長(zhǎng)和在座老師同學(xué)分享了自己的親身經(jīng)歷，并針對(duì) “ 如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 與同學(xué)們展開(kāi)探討。 醫(yī)院工作要求事無(wú)巨細(xì)，精確高效。從那以后，自信心隨之而來(lái)，不懂就問(wèn)，用心學(xué)習(xí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，現(xiàn)如今已經(jīng)當(dāng)了五年的培訓(xùn)師，從以前的緊張到現(xiàn)在的得來(lái)應(yīng)手，離不開(kāi)同事們對(duì)我的信任與付出。記得剛上班時(shí)，我是科室最小的護(hù)士，臨床經(jīng)驗(yàn)非常少，知識(shí)缺乏，遇到重患緊張，我很困惑，我經(jīng)常向科室年長(zhǎng)的 `護(hù)士請(qǐng)教，她們都很認(rèn)真地教我，毫無(wú)保留地把自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)都告訴我，一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，我進(jìn)步的很快。 通過(guò)參加醫(yī)院團(tuán)委組織的 “ 青春心向黨，建功新時(shí)代 ” 主題團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，使我明白了黨始終把青年看作是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量，在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)青年運(yùn) 動(dòng)的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展青年工作思想。共青團(tuán)以全心全意為人民服務(wù)為根本的宗旨，讓我們有了一個(gè)好的心態(tài)學(xué)習(xí)！ 在這些團(tuán)校的同學(xué)的身上，我看到了自己的不足之處，自己的發(fā)展方向和自己近期的目標(biāo)。四十歲以前的時(shí)間是用來(lái) 奮斗，而不是來(lái)宣傳 “ 舍得放下 ” 精神的。我無(wú)法面對(duì)的是競(jìng)選的講臺(tái)，那不高的幾尺卻是我難以跨越 的高度，它橫亙?cè)诘『蛫^斗之間，使我軟弱地選擇了前者。我大概就是語(yǔ)文老師口中的那類(lèi)人吧。煩死我了！ ”“ 真是可憐天下父母心哪 ！ ” 天上的星星還在 吃著這讓我 “ 難以下咽 ” 而又香噴噴的蛋炒飯食，淚伴著飯和著菜的嚼著。父親母親供我上學(xué)實(shí)在不易。每每回想起昨日的童年生活，無(wú)牽無(wú)掛，肆無(wú)忌憚的。隨著時(shí)間的推移，人類(lèi)一直在不斷進(jìn)步。因此，讓作為學(xué)生的我們努力放出光芒，俗話(huà)說(shuō)的好，不在淪默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！ 國(guó)家興盛，我們也就興盛；反之，我們努力國(guó)家也就繁榮。如今的世 界不只是激揚(yáng)文字，更是弱肉強(qiáng)食的世界。 郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的局勢(shì)以及國(guó)際形式，美國(guó)對(duì)問(wèn)題 的干涉，日本在問(wèn)題上的介入都成了回歸祖國(guó)的外在因素，而對(duì)于我們國(guó)家自身，應(yīng)不斷的強(qiáng)化綜合國(guó)力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國(guó)自身的實(shí)力才是解決問(wèn)題的內(nèi)在關(guān)鍵因素?？墒侨绻易吡耍瑥埵⒑粋€(gè)人怎么打掃得完呢？老師也布置了這個(gè)任務(wù)，難道不應(yīng)該好好完成嗎？如果明天有人要用錄課室呢？如果明天有市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校檢查呢？ 錄課室需要我，說(shuō)的再?gòu)V一點(diǎn)，學(xué)校需要我！節(jié)目到了周一再看也是一樣的效果，而且要是我們很快就收拾完了不一樣也是能看到嗎？ 在打掃的過(guò)程中，我聽(tīng)到了盛涵同學(xué)小聲嘟囔說(shuō)： “ 都不過(guò)來(lái)幫忙，一個(gè)個(gè)跑得比上體育課都快！ ”“ 也不知道幫幫忙！ ” 于是，我便開(kāi)玩笑說(shuō)道： “ 我也走了啊，我馬上就走了，我不幫你了！ ” 他便回答說(shuō)： “ 你走了你也不是啥好人！ ” 哈哈哈！ 其實(shí)，我選擇留下來(lái)還有一個(gè)原因：盛涵同學(xué)身上的擔(dān)當(dāng)與正能量感染了我。而這時(shí)，你到場(chǎng)了嗎？ —— 題記 當(dāng)你一個(gè)人去玩，去做自己喜歡的事時(shí)，是否能想到有些人需要你？當(dāng)你們都撇下自己應(yīng)該做的事，而去做 了你想做的事，卻讓別人去替你收拾爛攤子。為了統(tǒng)一大計(jì)，他七擒孟獲，最終平定了南方的叛亂。 擔(dān)當(dāng)，需要智慧。不能再想觸摸詩(shī)歌的輪廓，你手中的雪花不會(huì)發(fā)芽，你夢(mèng)想的枝頭不會(huì)被星光覆蓋，日出將從此褪色，生活從此暗淡無(wú)光。遺憾的是，今天的一切都將在不久的將來(lái)成為歷史。 安徽省的無(wú)臂學(xué)生用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇。 當(dāng)我再次坐到書(shū)桌前，我的內(nèi)心漸漸明朗起來(lái)，此刻蝸居在家的我不就像冰箱里的胡蘿卜一樣嗎 ?我要努力的汲取知識(shí)的養(yǎng)分，奮力拼 搏，蓄勢(shì)待發(fā)。 ”“ 都被你切去一大半兒了，沒(méi)有根，它們還怎么活啊 ?”“ 過(guò)幾天你就知道了。準(zhǔn)備的過(guò)程中有汗水，也有淚水，但我愿意付出，愿意努力奮斗，換一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。 奮斗的 39。 最后，作為一名 21 世紀(jì)的共青團(tuán)員，為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要和新時(shí)代的要求，我們要堅(jiān)定信念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)不斷創(chuàng)造新的成果。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松拍軣o(wú)盡的光彩。一些帝國(guó)主義國(guó)家阻撓我國(guó)鐵路發(fā)展，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。當(dāng)晚 10 點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。閻肅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：試問(wèn)大海碧波，何謂以身許國(guó) ?青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。 敢于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)責(zé)任。下面是小編收集整理的挺膺擔(dān)當(dāng)專(zhuān)題團(tuán)課心得體會(huì)，歡迎閱讀分享，希望
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