幼兒教師怎么培訓計劃5篇(存儲版)
【正文】 、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學行為。 。從教育基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。盡量安排每學科不少于 10%的教師參加脫產集中培訓。通過培訓，對不同層次的教師成長要求的程度也不同，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平，并向 “ 特色、個性、專業(yè) ”化成長。 生活老師集中培訓衛(wèi)生宣傳：班級除 “ 四害 ” 。 幼兒園安全教育培訓。 六、月工作具體安排 八月份 組織幼兒園教師參加區(qū)教育局安排的 20__年暑假幼兒教師繼續(xù)教育培訓。給自己確定一個短期目標，以目標促實踐。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，幼兒的思想問題及解決方法等與其他教師交流學習，不懂就問。重點是對新教師進行 “ 如何組織幼兒園一日活動 ” 的指導。 五、具體工作措施 教師培訓 （一）理論學習 （ 1）端正思想，師德修養(yǎng)。我園教師多數(shù)性格都比較外向，擅長舞蹈和音樂，工作總體經驗還不成熟。逐步形成一支 “ 師德高尚，業(yè)務精諶，結構合理，充滿活力 ” 的老中青相結合的高素質教 師隊伍。 現(xiàn)代教育、課改理論培訓 認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目 標及相關政策等。 二、培訓目標： 加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的 “ 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協(xié)作，和諧進取 ” 精神。在這個科技發(fā)展迅猛的時代，教師的專業(yè)知識、教學水平、教育藝術等方面能力的提高離不開網絡與計算機技術，因此，在加強教師的素養(yǎng)的 `基礎上提高教師的計算機水平也是一項重要的工作，本學期我們將《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》和計算機的培訓作為重點。每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等，寫一篇有質量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。 ，促進教師間相互學習，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問題。 。 二、現(xiàn)況分析 本學期我園開設了 12 個班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設，將幼兒園教師培訓常態(tài)化，努力提高教學有效性，更新教育觀念，轉變教育行為，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展。 、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。 “ 如何做好家園合作 ” 為 基點，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力。 （三）勤總結勤反思。 （六）通過以老帶新、發(fā)揮骨干教師的力量來提高教師的總體素質。 幼兒教師怎么培訓計劃篇 3 一、指導思想： 按照教育主管部門的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。建立新型的師生關系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的 .教師形象。 通過培訓，更新辦園理念，提高教師師德修養(yǎng)、專業(yè)知識技能和教育教學能力。但是離 “ 一專多
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