幼兒教師怎么培訓計劃5篇-預覽頁
【正文】 教育理念，樹立正確的兒童教育觀。 五、具體安排 九月份 怎樣成為幼兒喜歡的好老師 4.《綱要》、《指南》培訓 十月份 （解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定） 十一月份 （教學重難點的把握） 《幼兒園教師專業(yè)標準》 4.《綱要》、《指南》知識競賽 十二月份 （交流學習幼教的理論知識） 幼兒教師怎么培訓計劃篇 2 一、總目標 加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。 （二）加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。 （四）不斷學習充實自己。 （五）積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。在培訓中，我園仍將以 以老帶新，以強帶弱，以漢帶民等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。 （八）開展好培育 情智雙優(yōu) 教師，促進孩子情智融合發(fā)展，打造情智特色幼兒園。 注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更 新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平 . 以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深入學習新課標，更新教師教學理念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式 ,體現(xiàn)教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段。通過橫向比較，縱向?qū)W習，使我園教師專業(yè)化發(fā)展程度再上新臺階，建立優(yōu)秀教職工團隊。 讓各崗位教師在自己原有技能水平上有所提高。工作時間短，工作經(jīng)驗淺。在個人教學技巧上還不熟練，特別是在彈唱和繪畫基本功上較薄弱。 炊事員。 集中學習：組織全體教師學習師德、《幼兒教師行為規(guī)范》、學習心理健康知識等。開展 “ 師徒結(jié)對 ” 工作，簽定 “ 師徒結(jié)對 ” 協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。 （ 2）骨干引領，促進成長。幫助、支持、引導青年教師深入研究。把握園內(nèi)開展的各種學習培訓機會，拓展自己的綜合業(yè)務能力。分享教學上的快樂、觀察和想法與分擔挫折，相互提供新的知識和信息，在精神上互相支持，肯定自己，欣賞她人。舞蹈、繪畫、彈唱基本功每個人都要針對自己的能力制定相應的計劃，有針對性地訓練。 每月定期給生活老師和食堂人員進行相關知識培訓。 九月份 新學期如何開好家長會培訓。（由專家確定內(nèi)容） 幼兒園一日生活常規(guī)與保教人員工作程序培訓。 教師基本功 —— 繪畫培訓。 十一月份 家庭教育培訓。 十二月份 教師基本功 —— 繪畫提升培訓。 一月份 教師崗位練兵 —— 繪畫、鋼琴考核。在不斷的學習與內(nèi)省過程中，力爭使每位教職工在自己原有水平上更上一個臺階。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。保證每位教師參加培訓時間一般不低于 48 學時，最高不超過 144 學時。 四 、培訓內(nèi)容 師德專題培訓。 學科實踐培訓。 心理健
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