【正文】 課題組組織的赴香港考察。新教師最初幾年的發(fā)展，對她們以后的成長是非常關(guān)鍵的。 三、措施 ，并簽訂協(xié)議。與帶教教師之間互相的聽課、評課。 11 月份 —— 集體教育活動評比活動。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學質(zhì)量和辦學品位提供有力保障。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。 ，能和同事精誠合作、主動合作。 B 骨干教師： ，具有主人翁精神。 ，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。 (1)35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學校名師建設(shè)。 ，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于 30 節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于 40 節(jié)，教研組長聽課不少于 20節(jié)，教師聽課不少于 15 節(jié)?，F(xiàn)任教師中教齡最短的 __年，最長的 20__年，教師的工作經(jīng)驗較豐富，但個體的業(yè)務(wù)能力還參差不齊。 每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣、那樣的問題，也會產(chǎn)生這樣、那樣的想法，他們需要一個能施展才華發(fā)揮能力的平臺。 園本教研的方式 (1)定期開展業(yè)務(wù)學習和教研活動，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力。我園本學期加入了省級德育課題的研究，重點研究幼兒的習慣培養(yǎng)，研究課題為“好孩子， 好習慣”。這是理論聯(lián)系實際的一種培訓方法，讓教師把學到的理論運用于評析中。組織青年教師積極參加各種業(yè)務(wù)評優(yōu)，為青年教師提供互相學習的良好機會，通過交任務(wù)、壓擔子，放手讓更多的青年教師上公開課、觀摩課，使她們較快獲得實踐經(jīng)驗，迅速成長為幼兒園的骨干教師。本學期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學實踐，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風暴會”“教學沙龍”等促教師們探索其教學手段及方法。 (8)重視教師的繼續(xù)教育。今天在這給大家?guī)碛變号嘤栍媱?，接下來我們一起來看看?! 幼兒培訓計劃 1 一、現(xiàn)狀分析 在上學期，通過組織多種形式的教研活動，教師參與教研活動的積極性都很高，教研意識和研究意識都有了很大的進步。從實踐中摸索，發(fā)現(xiàn)了教師用語存在的問題及對策。第二、提問的設(shè)計要富有層次。從實踐中摸索，總結(jié)出適合大班幼兒的年齡特點的策略。 教師的收獲 在反復(fù)的觀摩 — 反思、研討 —— 改進 —— 再觀摩 —— 再反思、研討 —— 再改進的活動中，教師們的研究意識更強了?！被顒又懈幼灾鳎饾u成為活動的小主人。 教師反思的能力還不夠到位。 二、研究專題 在以 __課題“培養(yǎng)幼兒科學素質(zhì)有效策略的研究”為背景下，針對上學期存在的問題，本學期我園教師結(jié)合幼兒的年齡特點以及自身存在的問題，同時結(jié)合課題自上而下、自下而上地研討和交流，共同制定了本年齡段的研究專題。通過研究，使教師在科學活動中，通過有效策略的研究，來培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 四、教研工作重點 結(jié)合本園的實際情況，以課題為抓手、以問題為切入口，加強教研工作，落實園本課題研究舉措，保障課題研究層層推進，人人參與，使課題研究常態(tài)化、有效化。 (三 )以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。 (六 )開展好自薦月活動。 繼續(xù)貫徹落實《綱要》、《細則》精神，認真學習《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，不斷深化、內(nèi)化，促進教師自主提高。 認真學習北京市幼兒教師半日評優(yōu)錄像課活動。 (以教研組為主 ) 注重創(chuàng)設(shè)科學特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學區(qū)、實驗角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。 每次教研活動要結(jié)合所制定的內(nèi)容落到實處，要有一定的成效。 二是注重研究成果的收集。要求是生活中和科學教育活動中的一些問題、現(xiàn)象、情景、偶發(fā)科學事件等現(xiàn)象能夠給予啟發(fā)和幫助的案例。 自薦課的內(nèi)容與主題結(jié)合 —— 每月的科學主題活動 。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā) 揮示范引領(lǐng)作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。同時，骨干教師要定期地聽年青教師的課，每月聽課不少于 6 次，要求有記錄有反饋，有記錄 ，并能夠進行指導。 青年教師每學期都要進行自薦課。 認真開展好自薦月活動，要求教師積極參與，注重課題的研究，在自薦課活動中能夠結(jié)合主題和課題認真研究，并進行總結(jié)和歸納。 注重骨干教師的培養(yǎng) —— 發(fā)揮表率示范作用。 深化陽光教育理念，開 展好課題研究 在懷柔區(qū)教委提出的陽光教育要成為我區(qū)實施素質(zhì)教育的重要標志。 深化陽光教育理念，以賽代促，進行多種評比活動。 (4)進行“陽光教研組”、“陽光教師”“陽光幼兒”“陽光家長”“陽光班級”“陽光青年”等評比活動。新教師在組織活動的設(shè)計和有效提問等方面還需要作進一步的探討。 通過課題研究，積累經(jīng)驗和過程資料，使科研為教育教學服務(wù)，解決教學中的難題，提高教師的教科研能力。 (3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每學期向全體教師展示研究課一次。 幼兒培訓計劃 3 一、基本情況 20__月，我來到了懷德幼兒園。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍 。 ，我充滿希望 二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。因此，對于以后各種課件的制作 我想一定可以勝任的。 在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作。 五、任務(wù)與措施 (一 )構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展 第一階段 目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施： 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。 第二階段 目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施： 繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。 運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。 帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。 第三階段 目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。 措施： 通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。 利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。 進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。由各組長組織觀看《教師禮儀》 VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦 1～ 2 篇。 “先進 工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。引導教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。 暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習，平時利用每周一傍晚，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀， 做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。 加強監(jiān)督，獎懲并用。 ③實行師德 一票否決制 。 7 月 26 日：《保教指南》的學習，對教學中常見問題剖析。形式不限。對于這份工作 ,我充滿熱情 ,我愛孩子 ,孩子是陽光的象征 ,他們純潔 ,他們善良 ,他們真誠 ,雖然我將是他們的老師 ,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息 ,那是在其他任何地方所感受不到的。我也能夠親身加入到孩子的游戲中 ,和他們一起暢快的玩耍 。 ,我充滿希望二十三歲的我們正值青春年華 ,對一切新事物的接受能力很強 ,我也不例外。 三、個人目標既然自己選擇了這份工作 ,那么我就會用心去做好它。 ,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。 業(yè)成長檔案。 ,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理 ,從而用更為正確、有效的教育方法。 措施 : 、新奇、有趣 ,提高幼兒的興趣 ,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 措施 : ,拓展幼兒學習空間 ,為幼兒自主學習提供豐富的材料。 ,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。 、廣場開展各類親子活動。(一 )健康領(lǐng)域 喜歡參加幼兒園各種集體活動。 (二 )科學領(lǐng)域 對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。 關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。 養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃： 一、思想工作 在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法 。針對班級里特殊幼 兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。 3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能 .認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 幼兒教師計劃 4 新的學年，新的氣象，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。同時結(jié)合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。積極開展文明宿舍創(chuàng)建工作。 加強學生學習常規(guī)管理 加強考勤制度、嚴格請假制度、 嚴格執(zhí)行學生早起和早鍛煉制度，尤其加強一年級學生早自習管理和指導、加強學生日常行為管理，嚴格組織紀律，進行文明禮儀教育。努力拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。 一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。 進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。 學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 學習教師觀察技能。 學習制作多媒體課件來輔助教學。 三、具體措施 《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛 幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦 2～ 3 篇讀書感悟。 四、陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師技能培訓項目（在職 20 人）趙麗霞趙芳俠張曉娟李菊花田鵬濤張育鴿趙會利 王愛萍馬列俠張小萍閆秀萍張曉燕劉彩霞楊麗艷閆秀麗馬高飛李志平王寶玲馬乖麗田小花 培訓時間： 2021 年 12 月 — 2021 年 3 月 培訓地點：全國繼續(xù)教育網(wǎng)（ 60 學時） 五、陜西省農(nóng)村幼兒教師浸入式培訓項目（在職 1 人 ） 馬曉潔（良舍學區(qū)）培訓地點：全國繼續(xù)教育網(wǎng)（ 60 學時）培訓