北師大版語文第五冊(cè)奇妙的海底世界單元教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 意和他一起去看看么？ 讓 我們一起 出發(fā)吧！ 二、 初讀課文，認(rèn)識(shí)新生字和詞語 可是這個(gè)小朋友說啊，要想和他一起去海底村莊看看，可得先把字詞解決了。 自豪 盡收眼底 懶洋洋 威武 深褐色 不禁贊嘆 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)課文，了解海底村莊的奇妙之處。海底的景色是怎樣的？給你什么感覺？試著讀一讀。借助工具書理解詞意。 通過查找資料，了解沙粒變珍珠的過程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。 反饋生字的學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生試著給課文分段。 1引導(dǎo)想像：當(dāng)聽到大家的議論的時(shí)候，沙粒并沒有放棄自己變珍珠的目標(biāo)，態(tài)度是這樣的堅(jiān)定，它當(dāng)時(shí)心里會(huì)是怎樣想的呢？ 1完成練習(xí)，感悟沙粒的精神：沙粒真是一個(gè)（ ）的人。 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀描寫珍珠的句子，體會(huì)珍珠的美麗。 教師小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生探索海底奇妙、有趣的生物世界。 教學(xué)目標(biāo) 辨析組詞練習(xí)，抄寫詞語，積累詞語以及含有“?！钡某烧Z和句子，豐富學(xué)生的語言積累。 教具準(zhǔn)備 小黑板 課時(shí)安排 三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 辨析組詞練習(xí)，抄寫詞語，積累詞語以及含有“?！钡某烧Z和句子，豐富學(xué)生的語言積累。 （ 4） 指名上臺(tái)填寫。 （ 2） 齊讀。 （ 2） 區(qū)分兩組加點(diǎn)字的異同。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入新課 前幾天，我們剛剛學(xué)過《海底世界》，那里的景色奇異，令人神往，你知道這是誰把這么美麗的景色呈現(xiàn)給我們的呢？今天我們學(xué)習(xí)語文天地中的“開卷有益”。 （ 2） 學(xué)生互相介紹選擇書籍的技巧。 大家搜集的資料可真豐富，真是生活中的有心人。把搜集到的資料編成小報(bào)。 完成“造句”。 完成“讀一讀 ”。 （ 2） 學(xué)生自由組詞，說說每組字的區(qū)別。 教學(xué)重、難點(diǎn) 會(huì)用“有的??有的??還有的??”“有??有??有??”仿寫句子。 讀一讀自讀課文，了解內(nèi)容。而且它朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，終于取得了成功，變成了美麗的珍珠。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道沙粒下定決心干什么呢？（變珍珠） 教師小結(jié)：這可遭來了同伴們的嘲笑，不過它并沒有放棄，呆在蚌殼里就再也沒有出來過。 伙伴們的態(tài)度是什么？（指 名反饋，然后指導(dǎo)感情朗讀） 如果是你們，你的心里會(huì)怎么想呢？（學(xué)生自由發(fā)揮） 這顆沙粒是怎么做的呢？（指名反饋） 全班齊讀。 三、整體感知，理 清條理 再讀課文，思考：課文講了一件什么事？ 指名反饋。 （黯淡無光 、普普通通、不起眼 ） 在晶瑩璀璨的珍珠和黯淡無光的沙粒之間發(fā)生了什么事？同學(xué)們趕快翻開書， 一起 來學(xué)習(xí)童話故事 —— 《圓圓的沙?！? 二、整體感知，學(xué)習(xí)生字 教師播放 課文 錄音，學(xué)生畫出本課的生字。 理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望”，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)。 熟讀課文，背誦自己喜歡的內(nèi)容。這位小朋友跟著村長(zhǎng)來到了村莊。 課堂檢測(cè) 一、 分辨字形，再組詞。 教具準(zhǔn)備 課件 課時(shí)安排 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。 教學(xué)目標(biāo) 初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。 總結(jié)：對(duì)，這是一個(gè)建在大海中的餐館，它的名字叫“紅海之星”。此次新聞發(fā)布會(huì)進(jìn)行得非常成功。 師：潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！注意簡(jiǎn)單地向我匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn)（總結(jié)出示組牌：聲音、動(dòng)物、植物、礦物、光）。 枉（ ） 機(jī)（ ） 旅（ ） 底（ ） 功（ ） 汪（ ） ?。? ） 族（ ） 低（ ） 攻（ ） 二、為下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 。（板書課題） 二、初讀課文，整體感知 用自己喜歡的方式讀課文。 能抓住重點(diǎn)句子理解一段話的意思，并體會(huì)這段話是怎樣寫具體的。 畫出海底世界“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的詞語或句子，并做批注。 整體感知課文內(nèi)容，畫出課文的中心句，并試著把課文分成三部分。初 步了解海底世界的奇妙。 （ 2）學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)生字的要點(diǎn)。 小結(jié)：課文就是圍繞這句話來介紹海底世界的。 課
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