【摘要】第一篇：整式的加減教案3 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 能運(yùn)用運(yùn)算律探究去括號法則，并且利用去括號法則將整式化簡． 2．過程與方法 經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)...
2024-10-27 08:42
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減(三)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)算式8-(+4)-(-5)+(-3)可以簡便的表示為()A.8-4-5-3B.8-4+5-3C.-8-4+5-3D.8+4-5-32.(10分)把a(bǔ)-2(b-c)去括號正確的是(
2025-06-17 20:24
【摘要】第一篇：整式的加減教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 一、知識與技能理解同類項(xiàng)的概念，會識別同類項(xiàng)。理解合并同類項(xiàng)的理論依據(jù)是三個運(yùn)算定律（即加法交換律、結(jié)合律、乘法對加法的分配律）的使用。 3會利用合...
2024-10-27 02:10
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)中，是負(fù)數(shù)的是()A.-(-3)B.(-3)2C.D.-(-3)22.(10分)某商品降低x%后是a元，
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知+(b+3)2=0，則ba的值是()A.-6B.6C.-92.(10分)冰箱冷凍室的溫度為-6℃，此時房間內(nèi)的溫
【摘要】第3課時 整式的加減能力提升+9x的和等于3x2+4x-1,則這個多項(xiàng)式是( ) +1 +12.化簡2（3x-1）-3（x+2）之后，得到的一個結(jié)果是（ ?。〢．3x-8 B．3x+4 C．3x+5 D．9x+4+5與多項(xiàng)式3x3+2mx2-5x+3相加后不含二次項(xiàng),則m等于( ) ，發(fā)現(xiàn)一道題：（-x2+3xy-y2）-（-x2+4xy_____
2025-01-15 07:58
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-12 12:24
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減(三)課前預(yù)習(xí)1.單項(xiàng)式的系數(shù)是_______，次數(shù)是_____.2.若，則a+2b的值為()A.-1B.-4C.0D.
2025-06-16 12:02
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減（一）課前預(yù)習(xí)1.同類項(xiàng)：所含字母_______，并且相同字母的指數(shù)也_______的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個常數(shù)項(xiàng)也是_______.2.合并同類項(xiàng)：把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng).合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的___
2025-06-16 15:18
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減（二）課前預(yù)習(xí)1.去括號法則：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運(yùn)算法則：一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先___
【摘要】第二章整式的加減遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第3課時整式的加減感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-20 07:22
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版整式的加減（三）整式加減的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)?能運(yùn)用整式的加減進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用；?靈活地進(jìn)行整式的加減；?會列式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入；。式，一般地，要求這個結(jié)果是最簡的.回顧&思考
2025-06-20 14:39
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