【正文】
1 通過歌謠 學(xué)習(xí) 有關(guān)文具及 學(xué)校 的 5個(gè)英文單詞。 師生問候法,組織教學(xué),目的是拉近師生間的距離。 教學(xué)用具 錄音磁帶和椅子以及文具。 課后回顧 課 題 Lesson 3 課 型 英語會話課 教 學(xué) 目 標(biāo) A Look, Listen, and say 1 復(fù)習(xí)第 2課所學(xué)的交際用語。 創(chuàng)設(shè)情境,小組合作表演對話。 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 說 明 一、組織教學(xué):( greeting) 1) T: Listen to a song: Hello. 2) Greetings! T: Good morning, Boys and girls! Ss: Good morning! 二、復(fù)習(xí):( revision) Revision: Let’s have a free talk. S1: Good morning! S2: Good morning! S1: Hello, I’m Bill. S2: Hi! I’m Peter. Your book! Oh, thanks. 三、教學(xué)過程:( Teaching) New sentences: 1) Learn the new sentences: Open your backpack. Take out your pencil case. Open it. Show your ruler. Show your pencil. Show your eraser. 2) Learn the new words: pencil case, backpack 3) Let’s talk: S1: I’m Bill . What’s your name? S2: I’m Lily. 2 Cosolidation 3 Homework. 聽歌曲,熟悉曲調(diào),為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。 課后回顧 課 題 Lesson 5 課 型 英語會話課 教 學(xué) 目 標(biāo) A Find and say: 1 通過教材上的圖片進(jìn)行問答。 聽口令,做動作,提高學(xué)生的聽說能力。 知識重點(diǎn) 復(fù)習(xí)單詞和句型以及時(shí)間問候語。 表演故事,發(fā)揮學(xué)生的表演能力。 通過教師的表演,使學(xué)生了解故事的大概內(nèi)容。 2 了解故事的大概內(nèi)容。 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 說 明 一、組織教學(xué):( greeting) 1) T: Listen to a song: Hello. 2) Greetings! T: Good morning, Boys and girls! 聽歌曲,熟悉曲調(diào),為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。 學(xué)習(xí)新句型,運(yùn)用新句型。 知識難點(diǎn) 能聽懂指令性語言。 師生問候法,組織教學(xué),目的是拉