【正文】 問顏色并做出回答： What colour is it？ It’ s? 2． 學(xué)唱本課歌曲。 3． 理解本課故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元詞匯 4． 知道 help 的含義和氣球 的常識(shí)。 What colour is ?？對(duì)事物的顏色進(jìn)行提問。39 教 學(xué) 目 標(biāo) 1． 能夠聽懂、說出 6個(gè)水果詞匯，并指出相應(yīng)的水果圖片。 P52 學(xué)習(xí) A項(xiàng) 1． 學(xué)生看課文，根據(jù)圖畫猜 Bill、 Lily and Joy 在干什么。 2． 完成 B 項(xiàng)游戲： 1．學(xué)習(xí)要使用到的語言： What’ s missing ？ 1． A red apple T： Apple， apple， colour the apple red A red apple， a red apple， a red apple 學(xué)生邊給書中的水果涂色邊說： A red apple， a red apple， a red apple 2． 教師展示真實(shí)水果剖面圖，讓學(xué)生猜一猜這是什么水果。 2． 根據(jù)錄音，能夠模仿其中的對(duì)話。 種水果，并說出適當(dāng)?shù)拇鹫Z。能夠基本正確的說出 9個(gè)水果單詞，并迅速做出反應(yīng) 教 學(xué) 過 程 1． Review： 說上節(jié)課的 chant，復(fù)習(xí)水果單詞 和有關(guān)顏色的詞匯 出示圖片學(xué)生讀 1． 學(xué)生一邊說 chant，一邊指出所唱到的水果或模仿吃水果的動(dòng)作。 教 學(xué) 過 程 1． 教師出示實(shí)物蘋果，邊說邊演示： Apple， apple， I like apples 鼓勵(lì)學(xué)生和教師一起做吃水果的動(dòng)作，并做出與 sweet and sour相應(yīng)的表情： Apple apple I eat an apple Sweet sweet it’ s sweet 教師可以一邊交換水果圖片或單詞卡片， 一邊重 復(fù)以上兩個(gè)句子。 3． Pair work： 學(xué)生就自己涂色的木偶進(jìn)行問 答練習(xí) 4．強(qiáng)化練習(xí)： 給第二個(gè)木偶涂色，進(jìn)行問答練習(xí)。 chants，并進(jìn)行表演。 Here you are and Sure。 2． 能聽懂錄音，并能跟著錄音做表演。 10 個(gè) 7位或 8位數(shù)的電話號(hào)碼寫在黑板上，讓學(xué)生自選其中一個(gè)號(hào)碼寫在之上。 寫出算式： 5+ ？ = 10 學(xué)生回答。說： show me you figer . 學(xué)生初次聽這個(gè)用語，教師注意重復(fù)，以確認(rèn)每個(gè)孩子都能聽明白。 2． 能跟著錄音唱歌并做動(dòng)作或進(jìn)行表演。 2． 拍手?jǐn)?shù)數(shù)，速度要有快又慢。 3． 能夠用英語從 1 說到 7。 教師要注意：不能用五角星隨意在黑板上貼國旗 教師要及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音，數(shù)字的順 序打亂： 43521 3． 要求學(xué)生用英語數(shù)自己的文具 教師反復(fù)重 : 復(fù)數(shù)字單詞，加強(qiáng)記憶 教師手拿鉛筆說： One pencil， two pencils， three pencils? 強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)加 s 學(xué)生邊數(shù)邊說： One、 two、 three? pencils 4． 小組活動(dòng)： 教師讓學(xué)生邊說 chant 邊做活動(dòng) 欣賞 教師講解： count 示范唱 How many starts can you see？ Can you count them 1 2 3? I see 4. 5 I see. Can you count the stars with me ? 教師一邊唱一邊用手指著紅旗。 3． 教師重復(fù)播放錄音，讓學(xué)生在理解 的基礎(chǔ)上重復(fù)聽到的句子。聽老師話的同學(xué)老師要獎(jiǎng)勵(lì)。 2． 說出并畫出兔子喜歡吃的食物。 教師可用英語問，學(xué)生可適當(dāng)用漢語回答其他的。 科目 英語 年級(jí) 三年級(jí) 班級(jí) 51 班 時(shí)間 2020 年 2 月 課題 Lesson 22 教 學(xué) 目 標(biāo) 1． 讓學(xué)生了解五官的功能。引導(dǎo)學(xué)生將 smell 和 hear 說出來。 教學(xué)后記 科目 英語 年級(jí) 三年級(jí) 班級(jí) 51 班 時(shí)間 2020 年 2 月 課題 Lesson 23 and 24 教 學(xué) 目 標(biāo) 1． 能夠運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的句型談?wù)撐骞?、?dòng)物、或文具。不能自己沒聽錄音就動(dòng)手。 5． 故事教學(xué)： 1． 整體介紹故事內(nèi)容： 教師出示掛圖，讓學(xué)生觀察思考 教師借助手勢(shì)、動(dòng)作簡(jiǎn)單說一說故事大意 2． 教師出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音試著指出相應(yīng)的圖，鼓勵(lì)能重復(fù)錄音中句子的學(xué)生。 教 學(xué) 過 程 1． 通過 chant 引入英語數(shù)字 15 2． 教師展示國旗，引導(dǎo)學(xué)生用英語數(shù)國旗上的五角星。 2． 能夠聽懂錄音，并基本正確的模仿其中的對(duì)話。 3． 數(shù)數(shù)班上有幾個(gè)小組 4． 數(shù)數(shù)教室里有幾個(gè)門、窗、燈 2． 教師數(shù)數(shù)小組里有幾個(gè)人在小組活動(dòng)中引入數(shù)字 67 的英語單詞。 110。 學(xué)習(xí) P38 a 部分的歌。 如上進(jìn)行 。 b. 老師從 10個(gè)電話號(hào)碼中任意報(bào)一個(gè)，如： 8812939 則選中該號(hào)碼的學(xué)生必須站起 做接電話的手勢(shì)并說“ hello,this is 8812939.” 說 10 以內(nèi)的加法算式， six and one is seven. 小組練習(xí) 3． 教師出示三種車的圖片 1． 聽錄音，說出三種車的號(hào)碼 2． 模仿錄音跟讀 做連線，強(qiáng)調(diào)：首先教師要示范連線的方法，如何用尺子， 要求直線，等。 教 學(xué) 過 程 ： 1． 學(xué)習(xí)新單詞： 1． 教師根據(jù)教材情景，出示若干個(gè)氣球： Do you like ballons？ Which ballon do you like？ Red？ Yellow？ Blue？ 學(xué)生回答后，教師教給學(xué)生相應(yīng)的單詞 2．練習(xí)： 教師舉起彩筆： I’ ve got some colourful pencils pencil is red,this pencil