蘇教版生物七年級上冊期末復習課件ppt下載1(存儲版)
【正文】 清水再取材料 先滴清水再取材料 ?對光再放玻片標本，還是放了玻片標本再對光？ 先對光，再放標本 ?看到細胞的物象在視野左上角，在轉(zhuǎn)高倍之前，要把這個物象移到視野的中央，該向哪個方向移動？ 向左上方移動 提出問題 作出假設 實 驗 得出結論 對生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的令人迷惑不解的現(xiàn)象提出問題。七年級上冊總復習 植物 動物 微生物 生物 有生命 的 物體 我們周圍的生物 生物的生命現(xiàn)象 ? 1 生物體有一定的結構 ? 2 生物體能夠從小長大 ? 3 生物體通過產(chǎn)生后代使物種延續(xù)，并把遺傳特征傳給后代 ? 4 生物體具有應激性 ? 5 生物體具有適應性 生物的生存依賴一定的環(huán)境 ? 生態(tài)因素（ ecological factor ） ： 環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素。 假設是對問題的一種可能的解釋。 三、細胞核在生物遺傳中的重要功能： 分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程。 ? 種皮：具保護功能。 ? 要使植物生長的好，就要 適時、適量 地給土壤施用肥料。葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。 海爾蒙特實驗 普利斯特萊的實驗 的結論 植物的光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣； 二氧化碳和陽光是影響植物生長的因素。 如：大豆、蠶豆等。 器官構成人和動物體的系統(tǒng) 細胞 分化 組織 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 結締組織 器官 系統(tǒng) 動物體 運動系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) （人體） 植物體的結構層次： 細胞 分化 組織 分生組織 保護組織 營養(yǎng)組織 疏導組織 器官 植物體 動物體的結構層次： 大豆種子的結構示意圖 一、種子的結構 ? 胚：新一代植物體的幼體。
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