【摘要】自知自愛自律健康安全度過青春期一、教學目的:通過活動,幫助學生認識青春期的身心變化及早戀,引導學生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。二、教學重點、難點:早戀的危害以及學會正確處理早戀問題。三、教學形
2024-11-24 13:49
【摘要】八年級心理健康講座之青春期親子溝通§白麗升§畢業(yè)于華南師范大學心理系§國家三級心理咨詢師§曾擔任華師心理咨詢研究中心電話咨詢員部門負責人§曾擔任廣州12355青少年綜合服務平臺心理咨詢師§曾為華師附中、佛山國華紀念中學等多家中小學組織策劃心理團輔活動一、親子溝通堵
2025-08-09 15:29
【摘要】青春期情緒調控嵐山區(qū)巨峰一中劉家英一、青春期為什么會情緒不穩(wěn)??處在青春期的青少年,至少面臨著三方面的壓力和挑戰(zhàn):?一是身體正在急劇發(fā)育,特別是性方面的發(fā)育和成熟,使他們積蓄了大量的能量,容易過度興奮;?二是學習上的任務很重,不得不面對激烈的競爭,心理壓力普遍比較大;?三是隨著年齡的增長,他們渴望對外部社會有更多的
2025-04-19 23:46
【摘要】明天你是否會想起,昨天你寫的日記明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你老師們都已想不起,猜不出問題的你我也是偶然翻相片,才想起同桌的你誰娶了多愁善感的你,誰看了你的日記誰把你的長發(fā)盤起,誰給你做的嫁衣你從前總是很小心,問我借半塊橡皮你也曾無意中說起,喜歡和我在一起那時候天總是很藍,日子總過得太慢
2024-11-19 08:52
【摘要】第二章動物的生殖和發(fā)育你看我多美,嫁給我好嗎?求偶OK!求偶交配體內受精交尾織布鳥筑巢受精方式抱對體外受精蝗蟲的發(fā)育過程受精卵幼蟲成蟲不完全變態(tài)家蠶發(fā)育各階段形態(tài)圖發(fā)育方式發(fā)育過程發(fā)育特點舉
2024-11-30 06:13
【摘要】青春期性教育青春期性教育???????李雪梅李雪梅引言:青春是人生最寶貴也是最燦爛的時光,要把握青春,首先就要認識青春?,F(xiàn)在就讓我們一起進入青春的大門,認識我們的青春期吧!1、青春期是什么?2、多少歲才算進入青春期?3、在青春期
2025-08-16 00:15
【摘要】青春期身體的變化知識目標:?1.了解青春期身體各方面的變化。?2.了解、掌握青春期衛(wèi)生保健知識。青春期是人生發(fā)展的一個重要階段,是我們人類從性不成熟、不能生育的兒童時期轉變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時期。通俗地說,也就是我們從兒童到成人的過渡時期。一般地說,女孩早于男孩,
2025-08-16 00:32
【摘要】2020/12/261感悟青春22020/12/26青春誤讀材料一張婷發(fā)育的比較早,剛剛14歲,胸前已經沉甸甸的了,每次體育課一跑步,隨著步伐節(jié)奏,她的胸部也上下起伏,這時候,一些調皮的男孩子就湊在一起嘀嘀咕咕、地指指點點。張婷覺得很難為情,上體育課總是借口逃課。3
2024-11-19 05:25
【摘要】生物的第四節(jié)學習目標?1.舉例說出生物的變異及生物變異的類型。?2.描述變異的生物學意義和實踐意義。?3.舉例說出遺傳變異在實踐上的應用。“一母生九仔,連母十個樣?!毙≈V語反映出什么現(xiàn)象?“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”生物體后代與親代之間以及后代不同個體
2024-11-18 21:44
【摘要】青春期學生身心發(fā)育特點和體育教學陳瑞朋?青春期學生生理、心理特點與體育運動概述本此講座著重介紹女子的生理機能及運動能力與男子相比具有明顯特點;女子在參加健身運動或運動訓練時,一定要充分
2025-01-21 15:47
【摘要】?濟南版八年級上冊第四單元第一章第二節(jié)?傳粉和受精?山東省高密市銀鷹文昌中學徐學高第二節(jié)傳粉和受精??傳粉的方式??,注意事項,意義???概念??.?,綠色植物的雙受精現(xiàn)象??探點一:什么是傳粉閱讀第7頁兩個自然段.??它們的花的各有什么
【摘要】青春期性教育不應當回避——由一堂生物課所想到的安西中學——柳芳叮鈴鈴……上課鈴聲響了,我象往常一樣,精神飽滿,笑容可掬地走進教室,站在講臺上,師生互相
【摘要】微笑走過花季青春期教育主題班會川興中學初一(1)班青春期的我們{青春期的交往與同學(友誼)與老師(尊重)與父母(關心)青春是美好的,友情與愛情也是我們最美好的情感之一。她是很多藝術作品表現(xiàn)的主題,她在我們人生最珍貴的青
2025-08-16 01:34
【摘要】青春期是人生發(fā)展的最新階段,是從性不成熟、不能生育的兒童時期,轉變?yōu)樾猿墒臁⒕哂猩芰Φ某赡昶诘倪^渡時期。這個時期是人的一生中身體成長發(fā)育的關鍵期,是身體發(fā)展的定性階段。而青春期教育對青少年的成長有著重要的指導作用。?早在1963年,周總理就在全國衛(wèi)生科技規(guī)劃會上指出:“開展青春期教育,不僅對青少年一代健康成
2025-01-17 08:08
【摘要】?1)?青春期發(fā)育初期l??少年具有一種半兒童、半成人的心理l?是一個半幼稚、半成熟的時期,是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期l??他們覺得自己不再是小孩子了l?不僅在外觀上總結里裝出青年的樣子,而且在內心里也日益增長起獨立自主的傾向,希望各段兒童時期對父母心理
2025-08-07 11:00