華師大版科學(xué)九下氣壓和風(fēng)word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 ，氣流上升還是下沉？（上升），近地面空氣多了還是少了？（少了），那么，應(yīng)該是高氣壓帶還是低氣壓帶？（赤道低氣壓帶）。 “做一做 ”練習(xí) 1．用一根竹竿（或木棍），在它的頂端用細(xì)線系一條較長的紙條，拿在院子里，看一看紙條是怎樣飄動的。 2．學(xué)生再練習(xí)畫下圖。氣壓的單位用百帕 (Pa)表示。 3．小結(jié) 空氣是物質(zhì)，物質(zhì)是有重量的，空氣重量在單位面積上所產(chǎn)生的壓力，就叫做大氣壓力，簡稱氣壓。 三、風(fēng)是怎樣形成的 1．類比推理 水從高處流向低處，空氣也同樣是從高氣壓處流向低氣壓處（板圖，讓學(xué)生畫空氣流動箭頭），這種空氣的水平運(yùn)動，就叫做 “風(fēng) ”。當(dāng)學(xué)主遇到這種現(xiàn)象時，可以大致判別是幾級風(fēng)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。附近的氣壓帶成因，只能靠教師講，學(xué)生領(lǐng)會多少算多少（將在本文 “學(xué)習(xí)方法 輔導(dǎo) ”中說明）。 4．提示兩個條件（ ① 風(fēng)是從高壓處吹向低壓處的， ② 氣壓帶是高低氣壓相間排列的），請學(xué)生答出風(fēng)帶
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