【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。海島生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-18 18:54
【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化?、腦、制造和使用工具及對(duì)火的使用等方面的變化。?，比較不同種族人的體質(zhì)特征。1、就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想象一下她的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是怎樣的？直立行走，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的石器和使用過的獸骨。你能得出什么結(jié)論？能人頭骨
2024-12-08 08:19
【摘要】教育科學(xué)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課湘西自治州吉大師院附小：向立春*的實(shí)驗(yàn)說明說明植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化.*的實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物喜歡生活在一定的環(huán)境里.*誰吃誰*田野里的食物網(wǎng)*保護(hù)生物的
2024-12-08 07:09
【摘要】假設(shè)你流落在不毛的荒島上，隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞，那里除了能飲用的水外，幾乎沒有任何食物。以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來等待救援：1.先吃雞，然后吃玉米2.先吃玉米，然后吃雞3.用玉米喂雞，然后吃雞4.用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞
【摘要】生物多樣性的保護(hù)丹頂鶴的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)：?舉例說明生物多樣面臨威脅的原因，說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。?通過資料分析，進(jìn)一步提高同學(xué)們的思維能力和語言表達(dá)能力。?培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)生物的情感，提高保護(hù)生物多樣性的意識(shí)回顧過去展示現(xiàn)在十七世紀(jì)以來鳥類和哺乳類
2024-12-08 13:36
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說明陽光溫度空氣水等非生物因素以及生物因素對(duì)生物的作用。2、嘗試科學(xué)探究的一般過程。3、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用蘭花荷花菊花梅花蝴蝶美國(guó)白蛾第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用環(huán)境
2024-12-07 15:19
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解生物進(jìn)化的證據(jù)：化石證據(jù)、解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)。閱讀教材第7、9頁完成以下問題：自主學(xué)習(xí)：1、化石證據(jù)：化石是保存在地層中的古代生物的______、______或_________,它就如各地層中特殊文字，記載著生物進(jìn)化的歷史，是研究生物進(jìn)化的最直接______。
2024-12-08 04:46
【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程你了解恐龍嗎？在距今2億-6500萬年前，恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。后來逐漸地消失了1．根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3．形成
2024-12-08 03:00
2024-11-30 05:31
【摘要】4個(gè)階段以及場(chǎng)所。。，通入的氣體代表什么？，冷凝管分別模擬什么現(xiàn)象？？復(fù)習(xí)回顧：第四節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)1、概述自然選擇和人工選擇2、比較自然選擇和人工選擇的不同，可以解決實(shí)際問題樺尺蛾類型的變遷長(zhǎng)滿地衣的樹干上的樺尺蛾黑褐色樹干上的樺尺蛾如果你是圖片中
【摘要】生物的變異生物的變異一、同遺傳一樣，變異的現(xiàn)象在自然界也是存在的。又如：子女與父母之間；植株有高有矮；正如俗語：一母生九子，連母十個(gè)樣；以上的現(xiàn)象說明的什么呢？以上的現(xiàn)象說明生物界普遍存在著變異的現(xiàn)象生物的變異二、變異概念：生物的親代與子代之間，以及
2024-11-19 09:49
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)食品發(fā)酵技術(shù)運(yùn)用微生物對(duì)食品材料進(jìn)行加工并制作出新型食品的方法，就是食品發(fā)酵技術(shù)。乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵什么是食品發(fā)酵技術(shù)？探點(diǎn)一：乳酸發(fā)酵乳酸發(fā)酵：利用乳酸菌對(duì)某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品的技術(shù)。如酸奶1、提出問題：用鮮奶制作酸奶時(shí)需
2024-11-17 00:23
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響1、魚兒離開了水會(huì)怎么樣?2、南方的植物移到北方又會(huì)怎么樣？3、需要光的植物如果放到陰暗外生長(zhǎng)會(huì)怎么樣？水溫度光如:荔枝如:向日葵光水溫度空氣生物因素非生物因素非生物因素??一山不容二虎
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。請(qǐng)猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？
2024-12-08 13:37
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的成分?非生物成分：陽光、水、氧氣和二氧化碳和土壤中的礦物營(yíng)養(yǎng)。它們是生物賴以生存的物質(zhì)和能量。?生物成分：植物、動(dòng)物、微生物。生產(chǎn)者：能利用太陽的光能將無機(jī)物合成為有機(jī)物的一類生物（主要指綠色植物）消費(fèi)者：主要吃植物或以其他動(dòng)物生產(chǎn)的有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)，獲得能量（主要指各類動(dòng)物）分解者：把動(dòng)物的排泄物和動(dòng)植
2024-11-28 01:15
鄂ICP備17016276號(hào)-1