【摘要】小學四年級數(shù)學“平行與垂直”教案教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課1．演示設疑：兩支鉛筆落在地上，可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆，同時松手，兩支鉛筆落在講桌后面，不讓學生看到落地后的情形)2．嘗試探究：先獨立思考，用小棒擺一擺；再在小組內(nèi)交流，由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
2024-11-18 21:07
【摘要】解決問題教學目標：1.訓練學生運用多種策略解決實際問題的能力，體驗解決問題策略的多樣性。2.通過觀察、比較、分析使同學們掌握解決問題的策略。3.提高學生靈活解決問題的能力，運用不同的方法策略解決問題。教學重點：提高學生靈活解決問題的能力，運用不同的方法策略解決問題。教學過程：一、基本練習①一輛汽車從甲地開往乙
2024-11-19 08:39
【摘要】混合運算教學目標1.知識目標：結(jié)合插花問題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2.能力目標：能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。3.情感目標：積極參加數(shù)學活動，感受自主學習的樂趣。教學重點整十數(shù)除以一位數(shù)豎式計算的方法教學難點整十數(shù)除以一位數(shù)口算方法教學過程一、觀察情境
2024-11-19 08:51
【摘要】測量第一課時：厘米的認識教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第1—3頁。教學目標：，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。，會用厘米作長度單位測量物品的長度。、交流的活動中，體會測量在日常生活中的簡單應用，培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。教學重點：掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法。教學
2024-11-18 23:31
【摘要】表內(nèi)除法認識除法（1）【教學目標】：1、通過操作經(jīng)歷從任意分到平均分的過程，了解平均分的含義。2、能根據(jù)要求把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，并主動與他人交流分的方法?！窘虒W重點和難點】：重點：了解平均分的含義。難點：把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少?！緦W具準
2024-12-03 07:15
【摘要】簡單的數(shù)量關系教學目標1.知識目標：會計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,結(jié)合生活實際，了解單價、數(shù)量、總價的意義，會解決生活中與這些量有關的問題。2.能力目標：能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，會用乘除法解決簡單的實際問題，發(fā)展應用意識。3.情感目標：能積極參與數(shù)學活動，有與同伴合作解決問題的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。
2024-11-29 21:47
【摘要】扇形的認識教材：冀教版小學數(shù)學六年級上冊單元：一圓和扇形課題：扇形的認識板塊：教學設計——教案教學目標：：在觀察、討論、判斷等活動中，經(jīng)歷初步認識扇形的過程。：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。：體會扇形和圓的關系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學重點：知道扇形，初
2024-11-19 08:47
【摘要】銳角和鈍角教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學二年級上冊第五單元銳角和鈍角。教學目標：1.會辨認銳角和鈍角，并了解其各自特征。2.會在方格紙上畫角。3.在認識角的教學過程中初步了解三種角的大小，形成初步角的表象。教學重難點：會辨認銳角和鈍角，并了解其各自特征。教學設備：師：紅領巾、流動紅旗、標志牌
【摘要】課題圓的認識教學目標：在觀察、操作、交流等活動中，經(jīng)歷認識圓的過程。：知道圓的各部分名稱，了解同一圓中直徑與半徑的關系。：對周圍環(huán)境中與圓有關的事物有好奇心，發(fā)展初步的空間觀念。教學重點探索出圓各部分的名稱、特征及關系教學難點通過動手操作體會圓的特征
【摘要】認識軸對稱圖形教學目標1.知識目標：通過實際操作，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過程。2.能力目標：認識軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。3.情感目標：了解自然界和生活中有著很多的對稱現(xiàn)象，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，學會欣賞對稱的美，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點通過實際操作，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過
2024-11-18 21:22
【摘要】表內(nèi)乘法教學目標：知識目標：會讀、寫乘法算式，會把連加算式寫成乘法算式。能力目標：培養(yǎng)學生的抽象思維,自主探索能力。情感目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。教學用具：課件。教學過程：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學設計一、復習引入，
2024-11-18 21:21
【摘要】2013-2014年九年級上數(shù)學教學計劃（冀教版）一、基本情況:?本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任初三年級三（1、2）兩個班的數(shù)學教學工作，是新課程標準實驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此，在完成教學任務的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設情景，讓學生經(jīng)歷探索、猜想
2025-01-19 04:37
【摘要】1相遇問題11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學應用意識。教學目標1算一算下面每一組式中兩道題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？8×25
2024-12-07 21:01
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊1．經(jīng)歷自主探索、合作學習的過程，初步了解循環(huán)小數(shù)的意義及循環(huán)小數(shù)的讀寫方法。2．培養(yǎng)同學們的觀察、分析、理解概括能力和自主合作的能力。3.創(chuàng)設綜合的現(xiàn)實情境，激發(fā)同學們的學習興趣。紅綠燈的交替出現(xiàn)白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快？7336
2024-11-11 07:22
【摘要】冀教版五年級上冊1．理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．引導學生探索知識間的練習，滲透轉(zhuǎn)化思想。買4塊要多少錢？0.80.2++++=0.20.2（元）0.2
2024-11-11 01:55
鄂ICP備17016276號-1