北師大版(三起)三下unit7fruits1(存儲(chǔ)版)
【正文】 歌謠。 （ 2）教師出示水果的詞匯，讓學(xué)生看單詞、認(rèn)讀單詞，或者讀單詞、指圖片。提醒學(xué)生先口頭問(wèn)答，然后再選出正確的答句。 （ 2） 讓學(xué)生看教材上的自評(píng)表，根據(jù)自評(píng)表的內(nèi)容對(duì)整個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 。 Selfassessment （ 1） 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，以及他們喜歡哪些活動(dòng)。然后讓學(xué)生閱讀問(wèn)題，根據(jù)照片回答問(wèn)題。 Lesson 6 Get Ready 1. 猜卡片 拿出一張水果的卡片，遮住部分畫(huà)面，讓學(xué)生猜是什么水果。 （ 2） 教師播放歌謠，結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō)歌謠的大意?？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們是怎么找出來(lái)的，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 Trace and Copy （ 1） 讓學(xué)生看教材上的圖，先讓學(xué)生讀例句，說(shuō)一說(shuō)圖的內(nèi)容。 （ 3） 再放一遍錄音，讓學(xué)生大聲跟讀。 Lesson 4 Get Ready （ 1）分角色表演故事。 Ss: What’ s this? S: Is it a pear? Show Time （ 1） 帶著學(xué)生一起復(fù)習(xí)前兩課的故事。 （ 2） 播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指相應(yīng)的圖。結(jié)合插圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)梨有幾個(gè)，以及小男孩是怎樣分配梨的。 （ 4） 拿出卡片，讓學(xué)生看圖說(shuō)名稱(chēng)或讀單詞、指水果。 3. 模仿表演 （ 1） 教師播放一遍錄音，讓學(xué)生指人物的對(duì)話、逐句跟讀。 T: Today Lulu learns some new fruits. Let’ s watch. 2. 學(xué)習(xí)故事 （ 1） 讓學(xué)生看故事動(dòng)畫(huà)。全班一起核對(duì)完成情況。 3. 練習(xí)運(yùn)用 （ 1） 放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話，指相應(yīng)的水果。 3. 模仿表演 （ 1） 讓學(xué)生獨(dú)立閱讀故事。讓學(xué)生看一看 Aunt Booky 的水果攤上都有哪些水果。 T: Children, please close your eyes. OK, open your eyes. What’ s missing? Learn the Story 1. 導(dǎo)入故事 出示故事第一幅圖，帶著學(xué)生認(rèn)識(shí) Aunt Booky。把水果的圖貼在面具旁邊，讓學(xué)生模仿 Lulu 吃水果的情景。然后教讀單詞，讓學(xué)生指卡片。 （ 4） 再放一遍錄音，每次放一句，教師重復(fù)，讓學(xué)生說(shuō)出是哪一幅圖。 （ 2） 告訴學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)故事，看一看 Lulu 又認(rèn)識(shí)了什么水果。也可以準(zhǔn)備 Mocky 笑或驚訝的表情的圖，根據(jù)故事的主要情節(jié)貼在相應(yīng)水果旁邊。 （ 3） 教師拿出水果的卡片，可以用紙遮住部分畫(huà)面，先讓學(xué)生猜，然后呈現(xiàn)水果的名稱(chēng)，學(xué)生跟讀。 （ 3） 再次播放歌曲，學(xué)生跟唱。 Listen and Number （ 1） 讓學(xué)生看教材上的圖，告訴學(xué)生接下來(lái)聽(tīng)錄音、給圖標(biāo)序號(hào)。 （ 4） 也可以采用其他的猜卡片游戲，例如教師抽出一張水果的圖片，放在一名學(xué)生的頭頂上，其他學(xué)生問(wèn)，這名學(xué)生猜。 T
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