北師大版(三起)三下unit7fruits1(存儲版)
【正文】 歌謠。 （ 2）教師出示水果的詞匯，讓學生看單詞、認讀單詞，或者讀單詞、指圖片。提醒學生先口頭問答，然后再選出正確的答句。 （ 2） 讓學生看教材上的自評表，根據(jù)自評表的內(nèi)容對整個單元的學習進行評價。 。 Selfassessment （ 1） 讓學生說一說本單元學習的主要內(nèi)容，以及他們喜歡哪些活動。然后讓學生閱讀問題，根據(jù)照片回答問題。 Lesson 6 Get Ready 1. 猜卡片 拿出一張水果的卡片，遮住部分畫面，讓學生猜是什么水果。 （ 2） 教師播放歌謠，結(jié)合插圖說一說歌謠的大意?？梢宰寣W生說一說他們是怎么找出來的，滲透學習方法的指導。 Trace and Copy （ 1） 讓學生看教材上的圖，先讓學生讀例句，說一說圖的內(nèi)容。 （ 3） 再放一遍錄音，讓學生大聲跟讀。 Lesson 4 Get Ready （ 1）分角色表演故事。 Ss: What’ s this? S: Is it a pear? Show Time （ 1） 帶著學生一起復習前兩課的故事。 （ 2） 播放錄音，學生邊聽邊指相應的圖。結(jié)合插圖，讓學生說一說梨有幾個，以及小男孩是怎樣分配梨的。 （ 4） 拿出卡片，讓學生看圖說名稱或讀單詞、指水果。 3. 模仿表演 （ 1） 教師播放一遍錄音，讓學生指人物的對話、逐句跟讀。 T: Today Lulu learns some new fruits. Let’ s watch. 2. 學習故事 （ 1） 讓學生看故事動畫。全班一起核對完成情況。 3. 練習運用 （ 1） 放錄音，讓學生聽對話，指相應的水果。 3. 模仿表演 （ 1） 讓學生獨立閱讀故事。讓學生看一看 Aunt Booky 的水果攤上都有哪些水果。 T: Children, please close your eyes. OK, open your eyes. What’ s missing? Learn the Story 1. 導入故事 出示故事第一幅圖，帶著學生認識 Aunt Booky。把水果的圖貼在面具旁邊，讓學生模仿 Lulu 吃水果的情景。然后教讀單詞，讓學生指卡片。 （ 4） 再放一遍錄音，每次放一句，教師重復，讓學生說出是哪一幅圖。 （ 2） 告訴學生繼續(xù)學習故事，看一看 Lulu 又認識了什么水果。也可以準備 Mocky 笑或驚訝的表情的圖，根據(jù)故事的主要情節(jié)貼在相應水果旁邊。 （ 3） 教師拿出水果的卡片，可以用紙遮住部分畫面，先讓學生猜，然后呈現(xiàn)水果的名稱，學生跟讀。 （ 3） 再次播放歌曲，學生跟唱。 Listen and Number （ 1） 讓學生看教材上的圖，告訴學生接下來聽錄音、給圖標序號。 （ 4） 也可以采用其他的猜卡片游戲，例如教師抽出一張水果的圖片，放在一名學生的頭頂上，其他學生問，這名學生猜。 T
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