【摘要】把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料,自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動(dòng)植物身上得到的啟示,用自己的話表達(dá)出來,和同學(xué)交流。,自己從動(dòng)植物身上得到的啟示,,同學(xué)們,多少人用他們獨(dú)具的慧眼,觀察...
2025-04-05 01:20
【摘要】???鄉(xiāng)村的四季鄉(xiāng)村的春景鄉(xiāng)村的春景鄉(xiāng)村的夏景鄉(xiāng)村的冬景
2024-11-18 17:30
【摘要】萊特1+1思維作文四年級(jí)第五講萊特1+1思維作文?活潑的小燕子來往穿梭,空中不時(shí)傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。?田野里,人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機(jī)上,發(fā)動(dòng)機(jī)器
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)(說說心里話)——,我想對(duì)你說。明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點(diǎn)詞句。?明確題目要求?1、說話的對(duì)象:父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等,除了書上所講到了,你覺得還可以對(duì)誰說說心里話?請(qǐng)同學(xué)說。?2、確立中心:?老師——為你操碎心?媽媽——我已經(jīng)長(zhǎng)大,別把我
【摘要】生命的勇氣假期,媽媽和我來到了天目山國家公園游玩。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上,這里到處古木參天,耳邊不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴,還聽到潺潺的流水聲?!按蠹铱爝^來看這棵樹!”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看,不由發(fā)出一聲驚嘆:“哇!”一棵樹竟然長(zhǎng)在兩塊巨石之間,粗壯的樹干,郁郁蔥蔥的綠葉,樹根斜插在石縫間,兩塊
【摘要】鄉(xiāng)村風(fēng)光人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文朱倩敏的水田一望無垠的農(nóng)民辛勤質(zhì)樸的小院別有風(fēng)趣的秋天碩果累累的小河清澈見底
2024-11-18 21:02
【摘要】我們學(xué)習(xí)了本組課文,還搜集了有關(guān)的資料,對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流,可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象,也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事,還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎(chǔ)上,選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體,要寫出真實(shí)的感受。習(xí)作的題目由自己定,寫完后認(rèn)真修改
2024-11-19 15:18
【摘要】第一單元作文指導(dǎo)校園一角同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎?同學(xué)們?cè)谶@里度過了童年的時(shí)光,所以大家都特別喜歡校園。那同學(xué)們喜歡校園的哪些方面呢?校園里綠化得很美,有很多樹,特別是夏天和秋天,校園里有各種鮮花。還有喜歡校園里很多體育設(shè)施。如:聯(lián)合器械架,攀登架,單、雙杠等等。同學(xué)
2024-11-18 17:31
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)(說說心里話),我想對(duì)你說明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點(diǎn)詞句。1.說話的對(duì)象不受限制:老師、爸爸、媽媽、小伙伴、叔叔……2.說心里話,就一定要真實(shí),要說出內(nèi)心的想法。3.寫完后可以讀給對(duì)方聽,再根據(jù)別
【摘要】好詞好句欣賞1.當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。2.在石橋旁邊,在綠樹陰下,會(huì)看到一群鴨子,游戲水中,不時(shí)地把頭扎
2024-11-18 19:11
【摘要】人教課標(biāo)版第八冊(cè)第三單元作文我觀察了,發(fā)現(xiàn),我想發(fā)明。①蝙蝠是在夜里飛行的,還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。
【摘要】語文園地八?寫一寫聽別人或給別人講故事的情景;?發(fā)揮自己的想象,編個(gè)寓言或童話;?寫一寫自己的夢(mèng)想或希望;?把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作。?《印象深的一個(gè)人》?在記敘文中,寫人作文占有重要地位。寫人的目的,就是通過具體事例,主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。?事例:寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事
【摘要】LOGO四年級(jí)閱讀與寫作第5課天空堆滿棉花糖清塘荷韻(節(jié)選)季羨林其他地方的荷花,顏色淺紅;而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個(gè)蓮瓣,看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花,高高地凌駕于蓮葉之上,迎風(fēng)弄姿,似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,
【摘要】1人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元作文整理6從《烏塔》想到的----不做溫室里的花朵《烏塔》這篇課文主要講的是男作家到羅馬旅游,在青年旅館見到了一個(gè)14歲的德國小女孩獨(dú)自一人游歐洲,她就是烏塔。這個(gè)小女孩自主能力很強(qiáng),而且做事有計(jì)劃、細(xì)心、熱情、開朗。德國的孩子能14
2024-11-05 18:48
【摘要】第一篇:人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元作文整理 難忘的經(jīng)歷 人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,有的回味無窮,有的苦澀難咽,有的早已忘卻,有的記憶猶新。 在成長(zhǎng)的道路上,有一件事,讓我難以忘懷,那是一次...
2025-09-24 18:07