【摘要】萊特1+1思維作文四年級第五講萊特1+1思維作文?活潑的小燕子來往穿梭，空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。?田野里，人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機上，發(fā)動機器
2024-11-18 17:30
【摘要】四年級下冊第二單元作文指導(dǎo)（說說心里話）——，我想對你說。明確單元作文要求?閱讀書中作文提示，畫出重點詞句。?明確題目要求?1、說話的對象：父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等，除了書上所講到了，你覺得還可以對誰說說心里話？請同學(xué)說。?2、確立中心：?老師——為你操碎心?媽媽——我已經(jīng)長大，別把我
【摘要】生命的勇氣假期，媽媽和我來到了天目山國家公園游玩。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲?！按蠹铱爝^來看這棵樹！”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到了一個斜坡邊。我抬頭一看，不由發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊
【摘要】鄉(xiāng)村風(fēng)光人教版小學(xué)語文四年級下冊第六單元作文朱倩敏的水田一望無垠的農(nóng)民辛勤質(zhì)樸的小院別有風(fēng)趣的秋天碩果累累的小河清澈見底
2024-11-18 21:02
【摘要】我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對生命有了進一步的認(rèn)識。讓我們把這段時間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎(chǔ)上，選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實的感受。習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改
2024-11-19 15:18
【摘要】第一篇：人教版四年級語文下冊第三單元作文教學(xué) 第三單元作文教學(xué)（寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)） 一、習(xí)作內(nèi)容解讀 （1）武老師：老師們，首先讓我們一起來看看本次習(xí)作的內(nèi)容。 寫“大自然的啟示”綜合性...
2024-10-17 13:12
【摘要】作文園地七?回信（如圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”）?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長故事寫信的格式：1?稱謂：第一行頂格，加冒號3?正文：根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同，采用不同風(fēng)格寫2問候語：第二行空兩格，寫你好或者您好4?敬語：最后空兩格，
2024-11-18 17:31
【摘要】四年級下冊第二單元作文指導(dǎo)（說說心里話），我想對你說明確單元作文要求?閱讀書中作文提示，畫出重點詞句。1．說話的對象不受限制：老師、爸爸、媽媽、小伙伴、叔叔……2．說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。3．寫完后可以讀給對方聽，再根據(jù)別
【摘要】好詞好句欣賞1.當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。2.在石橋旁邊，在綠樹陰下，會看到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎
2024-11-18 19:11
【摘要】LOGO四年級閱讀與寫作第5課天空堆滿棉花糖清塘荷韻（節(jié)選）季羨林其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個蓮瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，
【摘要】人教版小學(xué)語文第十二冊單元四《口語交際·作文》【教學(xué)目標(biāo)】1．激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。2．能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。3．激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺?，并與同學(xué)互改習(xí)作。【
2024-11-18 17:36
【摘要】第一篇：人教版四年級下冊第三單元優(yōu)秀作文 人教版四年級下冊第三單元優(yōu)秀作文：大自然老師 我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。 大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了...
2024-10-17 13:14
【摘要】【習(xí)作要求】：在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果匯報會，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。先分成小組交流，在派代表在班上匯報。在匯報中，聽的人有不明白的地方可以向別人請教。交流之后，把自己在綜合性
2024-12-09 00:19
【摘要】第一篇：人教版四年級下冊第三單元同步作文 【習(xí)作要求】： 在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果匯報會，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料...
2024-10-21 06:35
【摘要】夜來香牽牛花睡蓮煙草花曇花薔薇午時花萬壽菊月光花觀察日記語文園地四?主題：觀察日記?要求：觀察自己最感興趣的事物，選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫，寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。?提示：1、交流過去寫過的觀察日子。?2、選擇自己做感興趣的事物進行觀察，選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫。
2024-11-19 07:12
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