分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】個(gè)案月日分式的乘除(一)教學(xué)目標(biāo)理解分式乘除法的法則，會(huì)進(jìn)行分式乘除運(yùn)算重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握分式的乘除運(yùn)算難點(diǎn)分子、分母為多項(xiàng)式的分式乘除法運(yùn)算情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法能較好地實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的轉(zhuǎn)化.只要做到這一點(diǎn)就可充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

2025-11-09 23:49

分式方程綜合測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程綜合測(cè)試一、精心選一選：1.下列方程中，不是分式方程的是（）（A）131xx??（B）1xxx??[來(lái)源:Z_xx_k.Com][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]（C）152xx??（D）11122x???2.把分式方程

2025-11-20 12:16

分式方程練習(xí)題2-資料下載頁(yè)

【摘要】第-1-頁(yè)共2頁(yè)分式方程練習(xí)題1．若分式方程14733xxx?????有增根，則增根為2．分式方程572xx??的解為3．分式方程2857xx???的解為4．若分式751y?的值為12

2025-11-13 02:45

分式方程說(shuō)課設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程說(shuō)課稿一、教材分析1、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是分式方程，本課是在經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題—分式方程—整式方程”的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2、教學(xué)目標(biāo)和要求[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]根據(jù)新課標(biāo)的要求及八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1．使學(xué)生理解分式方程的

2025-11-24 12:21

城南舊事學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】......三鑫雙語(yǔ)學(xué)校名著之《城南舊事》學(xué)案總體設(shè)計(jì)梁燕平學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解《城南舊事》的主要內(nèi)容及思想。2、旁批精讀篇目3、分析文中的環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì)寧?kù)o、簡(jiǎn)約的意境；4、結(jié)合文本鑒賞人物形象美、主題情感美和

2025-04-25 12:56

32特殊平行四邊形導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】1特殊平行四邊形（2）教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標(biāo)合作交流2、如圖，已知在菱形ABCD中，對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O，求證：AC⊥B

2025-11-12 01:40

2018粵教版語(yǔ)文必修五12長(zhǎng)亭送別導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)亭送別（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住有關(guān)元雜劇的文化常識(shí)，能說(shuō)出作者和本劇劇情2、會(huì)賞析語(yǔ)言藝術(shù)，重點(diǎn)賞析曲詞的情景交融。3、能把握崔鶯鶯的藝術(shù)形象【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、品味曲詞語(yǔ)言藝術(shù)2

2024-12-08 03:39

山中避雨導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文主編人：王斯斯審核人：吳皓琦批準(zhǔn)人：雷隆運(yùn)編制時(shí)間:使用時(shí)間：年月日班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：1《山中避雨》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：，扎實(shí)掌握文中的生字詞。，合作探究，掌握對(duì)比的寫(xiě)作手法和“樂(lè)以教和”的內(nèi)涵。

2025-11-14 13:23

學(xué)奕導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題學(xué)奕學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“弈、惟”等5個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“誨、繳”等8個(gè)生字。2、了解故事內(nèi)容；正確、流利的朗讀并背誦課文。3、從課文中體會(huì)學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

2025-11-12 05:51

2、姓氏歌導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】祥和小學(xué)導(dǎo)學(xué)案(試用）年級(jí)：一科目：語(yǔ)文第1周第2課時(shí)課題2、姓氏歌主備教師徐永惠二次備課教師徐永惠學(xué)習(xí)（教學(xué)）目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“姓、氏、李”等生字，能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“姓、什、么”等生字，認(rèn)識(shí)“弓、走、钅”等部首。2、能正確、流利地朗讀課文并背誦課文；了解中國(guó)姓氏有多少，有什么特

2025-08-05 00:28

2_配方法_學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)：劉潔審核：_______時(shí)間:____年___月___日班級(jí)_____姓名_______課題配方法(二)第_____課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解用配方法解一元二次方程的基本步驟。2、會(huì)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程。3、進(jìn)一步體會(huì)化歸的思想方法。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用配方法解一元二次方程．

2024-12-08 10:29

從分?jǐn)?shù)到分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】從分?jǐn)?shù)到分式教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)1．使學(xué)生了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分．2．使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件．二、過(guò)程與方法目標(biāo)能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系，體會(huì)分式是表示現(xiàn)實(shí)世界中一類量的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感，通過(guò)類比分?jǐn)?shù)研究分式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究解決問(wèn)題

2025-11-09 23:37

分式的運(yùn)算同步練習(xí)及答案2-資料下載頁(yè)

【摘要】分式及其運(yùn)算同步檢測(cè)姓名學(xué)號(hào)一填空（27）1若分式11??xx的值為零，則x的值等于，若分式34922???xxx值為零，則x=當(dāng)x=時(shí)，分式無(wú)意義2函數(shù)y=11??xx的自變量x的取值范圍是，（x+x-1）-1=

2025-11-06 14:30

分式方程同步練習(xí)及答案2-資料下載頁(yè)

【摘要】分式方程一、填空題：1、若關(guān)于x的方程0111????xax有增根，則a的值為。2、用換元法解方程01222?????xxxx，如果設(shè)yxx??2，則原方程可變形為整式方程。3、分式方程0111??????xxxkxx有增根1?x，則

2025-11-20 13:55

分式同步練習(xí)題及答案2-資料下載頁(yè)

【摘要】分式課前自主練1．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為：______________________________________________________．2．把下列分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：（1）812=________；（2）12545=_______；（3）2613=________．3．把下列各組分?jǐn)?shù)化為同分母分

2025-11-20 03:01

分式導(dǎo)學(xué)案2(編輯修改稿)

分式導(dǎo)學(xué)案2-wenkub.com

分式導(dǎo)學(xué)案2(已改無(wú)錯(cuò)字)

分式導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)

分式導(dǎo)學(xué)案2(參考版)