20xx秋湘藝版音樂二上第10課貝殼之歌(存儲版)
【正文】 —X X—X X—X X— — X—X X—X X—X X— 0 師：聽到同學(xué)們這么美的歌聲，海浪也忍不住想要跳舞了，老師彈奏海 浪跳舞的音樂，請你們原地不動，聽著音樂，用手拍擊出海浪跳舞的節(jié)奏?，F(xiàn)在，請這邊的同學(xué)聽到 海浪的音樂時，邊唱邊用你們的動作表示出來，這邊的 同學(xué)聽到海風(fēng)的音樂時，邊唱邊拿著紗巾漫步。這邊的同學(xué)們你們還記得海浪的 歌聲嗎？我們一起來唱一遍海浪的歌聲。 二、導(dǎo)入新課。感受三拍子。 全班分組分段合作演 繹。 老師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂作手勢的起伏變化。讓生 有感情的朗讀歌詞。 教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、貝殼、錄音機、電子琴 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 加入低聲部演唱 師：小朋友們唱的真棒，把我們的小海浪們也吸引過來了。 伴隨律動的二部旋律合成。在律動中，完成旋律部分的二聲部學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)高聲部旋律。 在隨樂律動活動中，感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。 復(fù)聽音樂，熟悉高聲部旋律 師：剛剛同學(xué)們在音樂中走出了自己的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1