理性分析提前謀劃努力提高我市普通高中教育質(zhì)量(存儲版)
【正文】 課堂，務(wù)必提高課堂效益，實(shí)施有效（高效）課堂戰(zhàn)略。 胡錦濤： 堅(jiān)持以人為本， 遵循教育規(guī)律 ，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。 ? 提升點(diǎn)：校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力與行政智慧； 管理干部的決策執(zhí)行力； 教師的教學(xué)組織力和效率； 教研的貢獻(xiàn)力； 其他環(huán)節(jié)的服務(wù)力和保障力（思想教育、文體活動、休息保障、心理調(diào)適、后勤服務(wù)等）。 固化經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守成功點(diǎn) ? 辦學(xué)目標(biāo)、宗旨堅(jiān)定； ? 教育環(huán)境相對寬松和諧（黨政重視、系統(tǒng)內(nèi)寬松）； ? 有較好的基礎(chǔ)； ? 有一支敬業(yè)的教學(xué)與管理隊(duì)伍； ? 有一套比較適合我市實(shí)情的抓法； ? 教學(xué)研究風(fēng)氣日漸濃厚； ? 學(xué)校正在探索自己的路子，形成特色。 二、理性認(rèn)知 憂喜參雜 —— 總有亮點(diǎn)閃現(xiàn)，問題更加凸現(xiàn) 文理失衡 —— 文科考生多，上線率低 校際失衡 —— 校際差距大 進(jìn)出口不對等 —— 生源質(zhì)量與高考貢獻(xiàn)不對應(yīng) 起伏不定 —— 區(qū)域、學(xué)校、學(xué)科均起伏不定 憂喜參雜 憂： 本科上線人數(shù)連續(xù)兩年下滑 （ 116091101110958）； 區(qū)域差距擴(kuò)大，岳池、武勝再次下降； 龍頭學(xué)校帶動不明顯（友誼中學(xué)、岳池中學(xué)、武勝中學(xué)的應(yīng)屆上線率均有所下滑）； 參考上線率低于全省平均水平（全省文理科一、二、三本上線率分別為 %、 15 . 06%、 25 . 24%， 9 . 09%、31 . 45%、 42 . 42%；而我市則為 2 . 07%、 14 . 28%、25 . 23%， 7 . 02%、 28 . 8%、 39 . 21%）； 高分人數(shù)減少，與全省最高分差距拉大 （今年文理最高分分別為 61 638，居全省 65名、 81名，而去年最高分的 61 638則為 15名、32名，分別下滑 33個名次和 66個名次） 。2023年 6月 21日 中共中央政治局召開會議，審議并通過《規(guī)劃綱要》。2023年 1月 7日 教育部下發(fā)《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 公開征求意見工作的通知》，要求廣泛動員，積極組織廣大干部和師生員工圍繞《規(guī)劃綱要》建言獻(xiàn)策，啟動征求意見階段。 胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表重要講話，劉延?xùn)|做總結(jié)講話。 一、數(shù)據(jù)呈現(xiàn) ? 據(jù)市招生辦統(tǒng)計(jì)，加上藝體考生，今年全市本科上線人數(shù)共計(jì) 11240人，其中，文科普通類考生 3126人，理科普通類 7830人，藝術(shù)體育考生 282人，保送生 2人。 從上線人數(shù)看，文科同比下降 80人，降 %，理科增長 25人，增 % 個別縣、學(xué)校文科考生超過理科考生（華鎣市；華鎣中學(xué)、羅渡中學(xué)文理很接近；華鎣一中考生文科超過理科） 校際失衡 省級以上示范性普通高中學(xué)校之間的上線率、人數(shù)、學(xué)科平均分差距非常大，且有加大的趨勢（省示不如一般學(xué)校，是什么原因，僅用生源應(yīng)是解釋
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