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正文內(nèi)容

旅游應(yīng)用寫作課程(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 首先,注重課程教學(xué)的定位,重視公共基礎(chǔ)課與專業(yè)教學(xué)對(duì)接以及公共課教學(xué)專業(yè)化,凸現(xiàn)了旅游之職業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)。 ? ( 3)注重職業(yè)教育教學(xué)的改革。我們總能在輕松、愉快的氛圍中接受新知識(shí)、新內(nèi)容。孰曰公無(wú)孫 ,天下之人皆公孫。本課程既是對(duì)前人研究成果的繼承和運(yùn)用,也具有一定的創(chuàng)新性。 再 見 2023年 5月 18日 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。此碑歷史悠久 ,是海瑞墓最珍貴的文物。 ? 牌坊正中的石板道有一百多米長(zhǎng) ,筆直延伸至陵墓。衷心感謝羅老師對(duì)我們的教導(dǎo)! ? ( 2) 06酒店 石水秀 同學(xué): ? 羅老師的幽默、風(fēng)趣是班里同學(xué)公認(rèn)的。 ? ( 2)緊扣職業(yè)崗位特點(diǎn)培養(yǎng)能力。 ? ( 2)校園網(wǎng)進(jìn)各個(gè)學(xué)生宿舍、實(shí)訓(xùn)室和多媒體教室。海南得天獨(dú)厚的旅游資源為開展實(shí)景式教學(xué)提供了條件,讓學(xué)生感受真實(shí)的旅游業(yè),在真實(shí)的旅游環(huán)境中學(xué)習(xí)真正需要的知識(shí)、技能。為滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要,建設(shè)了多種教學(xué)相關(guān)資料: ? 1.課程介紹 包括本課程的理論思考、內(nèi)容、特色等內(nèi)容介紹 ? 2.教師介紹 主講教師和課程負(fù)責(zé)人介紹 ? 3.教學(xué)大綱 《旅游應(yīng)用寫作》課程教學(xué)大綱 ? 4.實(shí)踐教學(xué) 《旅游應(yīng)用寫作》實(shí)踐教學(xué)方案 ? 5.教案課件 《旅游應(yīng)用寫作》教案 ? 6.教學(xué)錄像 主講教師的教學(xué)錄像 ? 7.習(xí)題試題 《旅游應(yīng)用寫作》習(xí)題 ? 8.課程特色 含教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)方法等特色的介紹 ? 9.教學(xué)效果 含師生評(píng)價(jià)、學(xué)生習(xí)作和校外專家對(duì)課堂錄像資料的評(píng)價(jià) 10.學(xué)習(xí)參考書 教與學(xué)參考資料及書目 四、教學(xué)方法與手段 ? (一)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 ? ? ,構(gòu)建工學(xué)交替、理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式; ? 2.在教學(xué)模式設(shè)計(jì)上創(chuàng)新地與專業(yè)教學(xué)對(duì)接,融入了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)思想,在教學(xué)中引入了旅游的職業(yè)情境和流程,并在旅游職業(yè)情境設(shè)置中,注重案例教學(xué)、情境教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)和實(shí)景教學(xué)。但作為一門工具課、技能課、人文課兼?zhèn)涞恼n程,如何結(jié)合各專業(yè)教學(xué)和就業(yè)準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,成為廣大語(yǔ)文教師十分關(guān)注的問題。張秀玲、林建生分別為國(guó)家級(jí)、省級(jí)普通話測(cè)試員。課程負(fù)責(zé)人羅春祥副教授,是國(guó)家中級(jí)導(dǎo)游員,是具有多年教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)和旅游行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷的“雙師型”專業(yè)帶頭人。 二、課程設(shè)置 ? (一)課程性質(zhì)與作用 ? ? 在高職課程體系中,應(yīng)用寫作課程已成為各專業(yè)課程計(jì)劃中的公共基礎(chǔ)課程。 三、教學(xué)內(nèi)容 ? (二)教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 ? (本課程共 30課時(shí),其中理論教學(xué)15 、實(shí)踐教學(xué) 15) ? 第一章緒論 (理論課時(shí) 2 ) ? 第二章旅游類文體寫作 (理論課時(shí) 2,其中實(shí)踐 :導(dǎo)游詞、景區(qū)景點(diǎn)介紹 3) ? 第三章禮儀類文體寫作 (理論課時(shí) 1,其中實(shí)踐 :祝詞、演講詞 2) ?
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