北師大版六年級下冊比例尺之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 思？ 生：就是地圖上 1厘米的距離相當(dāng)于 現(xiàn)實(shí)中的 230000厘米的距離。要求笑笑的臥室的實(shí)際面積是多少，需要知道哪些條件？（臥室實(shí)際的長和寬）怎么解決？ 2．學(xué)習(xí)課本第 30頁內(nèi)容。 4．師：剛才我們畫的教室平面圖，你現(xiàn)在有辦法讓別人知道我們教室有多大了嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生在畫的長是 9厘米、寬是 6厘米的圖上加上了“比例尺 1： 100”。 （ 5） 先嘗試解決，再全班交流。 板書：比例尺 =圖上距離 /實(shí)際距離 由上列公式并推導(dǎo)出：圖上距離 =比例尺 x實(shí)際距離 實(shí)際距離 =圖上距離 /比例尺 （讓學(xué)生按自己的理解用自己的語言充分描述什么是比 例尺，教師再規(guī)范語言，這樣，一促進(jìn)了學(xué)生思考，二促進(jìn)了思維外顯，三促進(jìn)了交流。 2．認(rèn)識比例尺?！? （ 激發(fā)了學(xué)生的探究欲，激活了學(xué)生的思維，促使學(xué)生去動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，探索解決問題的辦法，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了比例尺產(chǎn)生的必要性。） 師：大家畫的圖是長 9米，寬 6
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