北師大版歷史七上先民的智慧與創(chuàng)造1(存儲版)
【正文】 堆筑，堰頂 做到比較合適的高度，起一種調節(jié)水量的作用。 (3)每年維修時，要砌好分水魚嘴 —— 因這里易被江水沖損。一般到第二年立春前后，外江維修完畢。我們充分感受到，我國古代人民具有高度的智慧和杰出的創(chuàng)造力。我們知道，長城也是很偉大的，那么，都江堰與長城相比到底哪個更偉大 ? 請同學們議論一下，并推選出代表來發(fā)言。 從以上這些方面讓我們感受到先民的高度智慧與巨大的創(chuàng)造力，所以說中華民族是一個勤勞勇敢和充滿智慧的民族，這種品質一定能在我們這一代身上發(fā)揚光大！ 。 辯論 老師：由于都江堰布局合理、設計科學、巧妙，不僅使海內外炎黃子孫引以為榮，且受到世界各國人民贊賞，許多外賓參觀了都江堰后情不自禁地說：都江堰是中華民族勤奮智慧的象征，兩千多年前中國就有這樣偉大的水利工程，不愧為文明古國！江澤民、李鵬對都江堰也給了很高的評價。 所以造福千秋的都江堰，在 2020年被聯(lián)合國列入“世界古代文化遺產”名錄。“榪槎”是一種簡單、有效的臨時性截流裝置，是由三根大木樁用竹索綁成的三腳架，中設平臺，平臺上用竹籠裝卵石壓穩(wěn)。 是如何維修的 ？ (1)用淘河床挖出的砂石培高、加固堤岸，一舉兩得。從此以后成都平原就很少有水旱災難，用竹籠裝卵石來截流的辦法也沿用至今。在江心修筑分水堰是一項很艱巨的工程，因為江心水高涌大，水流急速，筑成的堰提要很堅固，否則隨時都會被洪水 沖走。 關于修建老師準備如下資料，適時拾缺補漏： 為什么要修寶瓶口，遇到什么問題，是如何克服的？ 只要打通玉壘山，使岷江水能夠暢通流向東邊，這樣既可以減少西邊的江水的流量，使西邊的江水不再泛濫，同時也能解除東邊地區(qū)的 干旱，使滔滔江水流入旱區(qū)，灌溉那里的良田。 為什么叫都江堰？ 名稱由來：古代一些灌溉工程，常以渠首修筑的堰來命名。 (讓學生自由發(fā)表意見 ) 二、神奇的編 鐘 (讓學生發(fā)表意見 ) 什么是銅鐘，什么是編鐘 編鐘神奇在哪里 板書設計 一、造福千秋的都江堰 都江堰主體工程概況 都江堰主體工程的修建 都江堰的維修 都江堰的作用 二、神奇的 編鐘 什么是銅鐘，什么是編鐘 編鐘神奇在哪里 教學過程設計 導入 中國的江河很多，自然條件各異，自古以來洪水一直困擾著人類。 認識都江堰的社會價值，從而理解人類發(fā)展與自然環(huán)境之間 和諧統(tǒng)一的關系，提高熱愛大自然的環(huán)保意識。 第 11 課 先民的智慧與創(chuàng)造教學設計 北師大版七年級歷史上冊 教學目標： 知識與能力 通過閱讀課文內容，要求學生能陳述修建都江堰的原因、修建的時間和位置以及編鐘出土
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