北師大版歷史七下開放與交流1(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？ 4．播放課件“玄奘西行路線圖” ，加深學(xué)1．通過思考和姘識知識的運(yùn)用，知道《西游記》和和自己所知道的唐僧以及他的經(jīng)歷。 6．指導(dǎo)學(xué)生多角度思考玄奘西行的影響。 5．播放“鑒真 東渡示意圖”課件，讓學(xué)生形成 基本的東亞地理概念。 7．再一次認(rèn)識唐朝的 開放政策。 3．以小練習(xí)溫故本節(jié)課所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識 鑒真東渡、玄奘西行的異同 。 5．觀察地圖，初步了解日本與中國在地理位置上的密切性。 3．參考幾幅圖片，組織學(xué)生討論，從衣食住行等方面對比唐與日本現(xiàn)在的風(fēng)俗，指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識唐朝文化對日本的影響。 5．根據(jù)圖例，請學(xué)生簡單說出玄奘西行路線 和經(jīng)歷。 二、玄奘西行 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) ：唐僧的三個(gè)扮演者，并提問：都飾演過哪一角色？等幾個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課第二目。 過程與方法： 通過閱讀歷史材料，了解 遣唐使的文化交流活動(dòng)對日本產(chǎn)生的影響。 3．觀察
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