初中主題班會(huì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1(存儲版)
【正文】 量也就減少。而我們平時(shí)的記憶的過程是這樣的： 輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長的時(shí)間。艾賓浩斯記憶曲線 ? 人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感和情緒，練習(xí)過的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。 ? 根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長時(shí)的記憶兩種。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn) ,學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí) ,就只剩下原來的25%)。 艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾
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