本科教學(xué)工作水平評估與高校自身發(fā)展的關(guān)系(存儲版)
【正文】 創(chuàng)新精神人才過程中具有重要的作用：打破二級學(xué)科界限，分基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、設(shè)計性實驗，占實驗課程 80%以上且效果好。 2. 學(xué)生課外科技文化活動是否豐富活躍，參加人數(shù)多少且富有成果亦是良好學(xué)風(fēng)的反映。 九、在長期辦學(xué)的過程中，沉積的辦學(xué)特色。 八、學(xué)校的學(xué)風(fēng)及教學(xué)效果的好壞程度是反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的重要標志。教學(xué)方法和手段亦和學(xué)校定位相適應(yīng)，逐步增加研究性的課堂（含實驗課）。 3. 四項教學(xué)業(yè)務(wù)費（ 25％－ 30％）是在保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量前提下本科教學(xué)正常的運轉(zhuǎn)經(jīng)費。教師為本科上課不僅是天職，而且是培養(yǎng)教師的必經(jīng)之路。 ? 處理好教學(xué)與科研的關(guān)系 ? 明確學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，但仍是教學(xué)基本建設(shè)的重要部分。 1. 各類型、各層次高校都必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨和國家的教育方針，牢固確立人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，牢固確立質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，牢固確立教學(xué)工作在高等學(xué)校各項工作中的中心地位；貫徹規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，即處理好規(guī)模與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)的關(guān)系，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、本科教學(xué)工作水平評估體系的確立，必須貫徹黨和國家有關(guān)的導(dǎo)向性政策。 3. 確立本科教學(xué)在學(xué)校的中
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