【正文】 度，堅持處理教學(xué)事故，近3學(xué)年來，處理教學(xué)事故共25人次，其中教授3人次，科級以上干部10人次，增強了自覺遵守和維護教學(xué)規(guī)范的意識，教學(xué)運行平穩(wěn)有序。二級學(xué)院嚴格審批開課計劃，經(jīng)公示后報教務(wù)處審核并報校長審批。學(xué)期結(jié)束后，教務(wù)處嚴格審核課時津貼。定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會議，提出學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力和創(chuàng)新精神，圍繞“學(xué)生素質(zhì)綜合化、培養(yǎng)方案個性化、技能培養(yǎng)全程化、成才途徑多樣化”的目標扎實深入地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。對二、三年級學(xué)生以文化藝術(shù)、學(xué)術(shù)科技、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，提高其綜合素質(zhì)。（三）問計師生尋找差距，不斷改進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作近年來，教務(wù)處、團委、二級學(xué)院開展多次學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查，請學(xué)生、教師、學(xué)生管理人員隨機填寫調(diào)查表，收集整理后分析原因。學(xué)校嚴格考風(fēng)考紀，考試前分別進行教師、學(xué)生考紀培訓(xùn)。（三）立足地方，培育特色充分挖掘民族文化資源，立足涼山民族文化，打造特色課外活動和校園文化精品。學(xué)生社團延伸了素質(zhì)教育的空間，拓展了第二課堂的內(nèi)容，成為校園文化建設(shè)的新興力量。學(xué)生管理人員152人，具有碩士以上學(xué)位的41人，%；具有中級以上職稱的47人，%。（四）獎、貸、勤、助多種渠道，幫困助學(xué)學(xué)校學(xué)生貧困面大、貧困程度深，貧困生占在校生的40%，其中特困生占在校生的20%。開展學(xué)生求職訓(xùn)練、模擬面試、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航等多種活動，提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。四川省大中專學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀團隊18個，優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀學(xué)生83人；國家級文藝、體育競賽獲獎5項，省部級文藝、體育競賽獲獎52項。先后投入4000多萬元，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和文化景點建設(shè)。學(xué)校被團中央評為“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”，戴丙樓同學(xué)被評為全國“三好學(xué)生”。2009年，學(xué)校作為四川省高?！包h建帶團建”先進唯一代表在全省“黨建帶團建”工作會上做了交流，被評為“四川省學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀研究會單位”。六是積極開展學(xué)科競賽活動，為學(xué)生基本理論與基本技能的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。七是學(xué)科競賽成績良好，獲國家、省部級學(xué)科競賽獲獎106項。（二）強化藝術(shù)教育，學(xué)生情趣高尚充分利用藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢，開展普及與提高相結(jié)合的藝術(shù)教育。二是“質(zhì)量工程”建設(shè)成績顯著，國家及省級特色專業(yè)、省級精品課程、省級教學(xué)團隊、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、省級重點實驗室、省級社科重點研究基地等項目共計35項，名列四川省新建本科院校前列。夏明忠校長應(yīng)邀多次在“全國新建本科院校聯(lián)席會議”、中國西部地區(qū)新建本科院校聯(lián)席會、全國地方院校校長論壇、首屆全國新建本科院校書記校長培訓(xùn)班論壇、四川省高?？茖W(xué)發(fā)展觀總結(jié)大會等會議上交流發(fā)言，受到包括潘懋元教授等知名專家和兄弟院校的好評。積極邀請社會各界專業(yè)人士到校舉辦多種形式的講座、創(chuàng)業(yè)座談會。基本上實現(xiàn)了畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方滿意。新的辦學(xué)理念的確立，新的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐等等，需要思想觀念的轉(zhuǎn)變和解放。一是對工作缺乏敬業(yè)的感情。但是按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 “抓內(nèi)涵建設(shè)”、“提升質(zhì)量”的要求，我們還存在一些問題，需要加大整改力度，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于畢業(yè)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變，樂于到基層生產(chǎn)一線就業(yè)，動手能力強，受到用人單位的歡迎。三是強調(diào)招生計劃與社會人才需求掛鉤，對就業(yè)情況差、新生報到率較低的專業(yè)實行停招或緩招。水利水電工程、動物科學(xué)等專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達100%。一是受到省委教育工委和教育廳的肯定。近3年，%、%%。五是計算機過級率穩(wěn)定在較高水平，近三屆本科生四川省計算機等級考試通過率分別為95%、94%、94%。四是強化實踐教學(xué)，建設(shè)實踐實訓(xùn)基地，確保人才培養(yǎng)方案的實施。2005年，學(xué)校被四川省政府評為“四川省民族團結(jié)先進集體”，2009年，夏明忠校長被評為“涼山州民族團結(jié)進步模范個人”。學(xué)生積極要求進步，踴躍參加黨校培訓(xùn)，在校學(xué)生黨員657人，%。開展民族文化講座、赴民族地區(qū)進行社會實踐，研究、整理、保存、傳播優(yōu)秀民族文化等活動，使校園充滿民族團結(jié)和民族友愛的和諧氣氛，為涼山地區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻。2003年以來，學(xué)校有340名同學(xué)獲四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)A級”證書，人數(shù)居全省高校第一。（五）加強學(xué)生職業(yè)就業(yè)指導(dǎo)，成效顯著把學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作為必修課程納入本科教學(xué)計劃。25”心理健康宣傳月等豐富多彩的活動，創(chuàng)辦心理健康宣傳板報和《心理健康知識報》，宣傳心理健康知識；每年對新生進行心理健康普查，建立新生心理檔案。三、學(xué)生服務(wù)注重實效（一）服務(wù)機構(gòu)健全，人財物落實堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，開展多種形式的服務(wù)活動，提高服務(wù)的實效性。20092010學(xué)年，學(xué)校組織課外學(xué)術(shù)講座83場，本科生課外科技文化活動94項，參與教師科研70項，學(xué)生達4500余人次；在校學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，發(fā)表作品196篇（冊），學(xué)生參加國家級、省級課外科技競賽獲獎106項。天天有班級活動，周周有二級學(xué)院活動，月月有校級活動；院系文體活動更是異彩紛呈，近3年共開展1000余項院系文體活動。學(xué)生考研的積極性和錄取率逐年提高，2010年全?？既⊙芯可藬?shù)為122人。結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，鼓勵和支持學(xué)生參與社會實踐活動。從入學(xué)到畢業(yè)就業(yè)，有針對性地進行學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。一、學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進（一）建立健全工作機構(gòu)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)總體目標圍繞辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標，堅持以德育為先導(dǎo)，以制度為保障，以管理為手段，以活動為載體，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨機與定時相結(jié)合，通過教學(xué)督查小組，召開學(xué)生代表、教師代表座談會，隨堂聽課，抽查課程考試材料和教學(xué)運行的報批材料等方式，督查教學(xué)常規(guī)管理和運行情況。由校長直接抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推行學(xué)校（教務(wù)處）、二級學(xué)院、教研室三級監(jiān)控管理制度，職責(zé)明確，任務(wù)落實，相互協(xié)作，效果良好。一是增強二級學(xué)院自主辦學(xué)意識，通過校、院、教研室三級督查，提升執(zhí)行力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處同志經(jīng)常深入教學(xué)第一線，召開教師研討會、學(xué)生座談會，對教學(xué)管理進行調(diào)研，體現(xiàn)“以生為本、以師強?！钡慕虒W(xué)服務(wù)管理理念，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生解決實際問題能力、綜合應(yīng)用知識能力和職業(yè)技能素養(yǎng)全面提升，基本達到培養(yǎng)目標的要求。組織現(xiàn)場檢查調(diào)研、聽取實習(xí)單位的反饋意見，嚴格實施質(zhì)量監(jiān)控。立足校情，倡導(dǎo)授課教師參與實驗指導(dǎo)。良好的考試方法，有效地提高了學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力。四、教學(xué)改革卓有成效（一）深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)效果高度重視教研室組織建設(shè)、教學(xué)研究和教學(xué)方法改革。近三年來，任課教師、教研室對選用教材的總體評價結(jié)果為優(yōu)秀，%。三、課程建設(shè)成效明顯（一）課程建設(shè)制度完善學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)和能力要求進行了大量的課程建設(shè)與改革，制定了一系列課程建設(shè)文件和課程評估辦法。各專業(yè)針對地方社會經(jīng)濟現(xiàn)狀、布局結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃對人才的需要，較為靈活地設(shè)置專業(yè)課程。堅持體現(xiàn)適應(yīng)性、突出職業(yè)性、注重多元性、強化實踐性、杜絕隨意性的原則，即培養(yǎng)目標體現(xiàn)適應(yīng)性，培養(yǎng)規(guī)格突出職業(yè)性，課程體系注重多元性，教學(xué)模塊強化實踐性，設(shè)置課程杜絕隨意性。通過科學(xué)設(shè)置課程體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化和培養(yǎng)方向的合理調(diào)整。人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置符合學(xué)校定位與專業(yè)培養(yǎng)目標，實踐教學(xué)體系特色鮮明。學(xué)校高度重視教書育人與環(huán)境育人的有機融合，建設(shè)的農(nóng)耕園、園林園、生態(tài)園等景觀景物，既是師生休閑的景觀，又是專業(yè)實踐基地。數(shù)字化校園建設(shè)初見成效，并在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。2005年以來，投入資金305萬元，實施了“研究生科研項目啟動計劃”。2004年來，推廣科技成果60余項，取得顯著的社會經(jīng)濟效益。目前，具有雙師素質(zhì)的教師達239人。投入200萬元，組織5次共105人次赴國外進行教育教學(xué)科研考察。⑹實施學(xué)術(shù)咨詢制度，發(fā)揮專家教授智囊作用。⑵培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人，提高教學(xué)科研能力?，F(xiàn)有國務(wù)院特殊津貼專家2人，?。ㄖ荩W(xué)術(shù)帶頭人等18人；全國師德先進個人和優(yōu)秀教師、省師德標兵和教學(xué)名師等5人；省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者等8人。第二部分 教師隊伍針對民族邊遠地區(qū)留住和引進人才困難的實際，實施“人才強校”戰(zhàn)略，提出了“內(nèi)培為主，外引為輔”的師資隊伍建設(shè)原則，著力提高職業(yè)道德水平、專業(yè)水平和教育教學(xué)水平。四是聘請企業(yè)、行業(yè)主管或技術(shù)人員到校合作育人。2009年，根據(jù)新建院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及地方對應(yīng)用型人才的迫切需要，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，我們努力探索本科教育與高等職業(yè)教育的有機結(jié)合，分析高職教育的辦學(xué)特色，借鑒國內(nèi)外提高職業(yè)技能素養(yǎng)的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、較為扎實的本科理論功底和較強的職業(yè)技能，能適應(yīng)地方社會經(jīng)濟發(fā)展需要，滿足生產(chǎn)一線所需的應(yīng)用型高級人才的目標。學(xué)校為涼山提供了大量的科技人才，%、%、%、%、%，涼山州農(nóng)科所的專業(yè)技術(shù)人員中90%以上由西昌學(xué)院培養(yǎng)，%的科技人員是由西昌學(xué)院培養(yǎng)的。設(shè)置的專業(yè)（專業(yè)方向）與涼山州經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的吻合度達95%。近5年來，選育出適宜攀西地區(qū)推廣應(yīng)用的蠶豆、洋蔥、苦蕎麥、馬鈴薯等作物新品種（新品系）22個，開發(fā)新產(chǎn)品、新藥品10余個。（三）實施十四項舉措，千方百計提升質(zhì)量⑴調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，實施“三減兩增”戰(zhàn)略，逐步減少?？茖I(yè)數(shù)和招生數(shù)、逐步減少?？祁A(yù)科招生數(shù)、逐步減少成人教育招生數(shù)，增加投入以改善辦學(xué)條件、增加本科專業(yè)和招生數(shù)以提升辦學(xué)層次；⑵加強師資隊伍建設(shè)，落實人才工程9大舉措；⑶加大基本建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件；⑷完善“345”質(zhì)量監(jiān)控體系，加強全程教學(xué)監(jiān)控力度；⑸推進“兩項評估”（學(xué)士學(xué)位評估和本科教學(xué)工作水平評估），以評促建；⑹完善學(xué)分制改革，規(guī)范教學(xué)管理；⑺注重技能培養(yǎng)，提高學(xué)生實踐能力；⑻加強數(shù)字化校園建設(shè)，推進教學(xué)資源共享；⑼穩(wěn)步推進“雙語”教學(xué)，拓寬專業(yè)學(xué)習(xí)和交流界面；⑽打造精品課程，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程資源共享體系；⑾穩(wěn)步開展英語教學(xué)改革，提高學(xué)生英語綜合能力；⑿加強畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，強化綜合訓(xùn)練；⒀實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展；⒁加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。校長為教學(xué)工作和教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，親自抓教學(xué)，把加強教學(xué)工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重要工作日程，把是否重視教學(xué)工作作為部門和干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)務(wù)實高效、恪盡職守、愛校敬校、厲行節(jié)約的良好作風(fēng)。（三）求真務(wù)實干事業(yè)，敬業(yè)奉獻帶好頭學(xué)校的凝聚力、執(zhí)行力如何，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。規(guī)范本科教學(xué)管理，構(gòu)建符合校情的教學(xué)質(zhì)量保障體系。這二個“切合”，貫穿于學(xué)校工作的始終，并在“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)。服務(wù)面向定位：立足涼山，服務(wù)四川，面向西南。 一、辦學(xué)定位科學(xué)準確（一）辦學(xué)定位科學(xué)，發(fā)展目標清晰堅持黨的教育方針，形成了“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的育人機制，堅持“注重質(zhì)量，強化特色，提升水平，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思路。20052007年，連續(xù)三年被評為“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。積極開展教學(xué)管理研究，成果豐碩。學(xué)校與四川乾坤集團等35個單位建立了校企合作關(guān)系。有專任教師718人，高級職稱教師289人，其中教授45人；博士和碩士376人。學(xué)校把握社會主義辦學(xué)方向，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展。西昌學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估自評報告二〇一〇年十二月目 錄學(xué) 校 概 況………………………………………………………………………… 1第一部分 辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用……………………………………………………5一、辦學(xué)定位科學(xué)準確………………………………………………………………5二、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力………………………………………………………………7三、教學(xué)中心地位鞏固………………………………………………………………9四、服務(wù)涼山能力增強…………………………………………………………… 11五、應(yīng)用型人才培養(yǎng)初見成效…………………………………………………… 14第二部分 教師隊伍……………………………………………………………… 17一、師資結(jié)構(gòu)較為合理…………………………………………………………… 17二、教師培養(yǎng)實際有效…………………………………………………………… 18三、教學(xué)水平逐步提高…………………………………………………………… 20第三部分 教學(xué)條件與利用……………………………………………………… 22一、硬件條件全面改善…………………………………………………………… 22二、實踐場所滿足需要…………………………………………………………… 23三、教育經(jīng)費投入充足…………………………………………………………… 24第四部分 專業(yè)與課程建設(shè)……………………………………………………… 25一、專業(yè)建設(shè)成效顯著…………………………………………………………… 25二、培養(yǎng)方案不斷創(chuàng)新…………………………………………………………… 26三、課程建設(shè)成效明顯…………………………………………………………… 29四、教學(xué)改革卓有成效…………………………………………………………… 30五、實踐教學(xué)得以加強…………………………………………………………… 31第五部分 教學(xué)管理……………………………………………………………… 34一、管理隊伍務(wù)實高效…………………………………………………………… 34二、制度完備管理規(guī)范…………………………………………………………… 35三、保障體系切實有效…………………………………………………………… 35第六部分 學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)………………………………………………… 38一、學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進…………………………………………………………… 38二、課外活動豐富多彩…………………………………………………………… 40三、學(xué)生服務(wù)針對性強…………………………………………………………… 42第七部分 教學(xué)效果與社會評價………