我國傳統(tǒng)文化的精華與領導干部修養(yǎng)講義(存儲版)
【正文】 我國“以人為本”的實質內容： 我國古代民本思想 現代西方人本主義 民惟邦本 民貴君輕 安民利民 平政愛民 順從民意 尊重生命 獨立自主 責任擔當 共享互助 公平正義 多元共存 民主參與 把人當人看； 使人成其為人 “把人當人看”， 價值 在于糾正了專制體制下 對民眾的錯誤看法，增強公民的自主意識 “公民”與“百姓”是兩個本質不同的概念： ? “百姓”是百家之姓，從屬于專制帝王，是 沒有獨立人格、互不相干的散漫人群 ，他們處于社會底層，是被統(tǒng)治者。 幸福 GDP是指什么？ ?幸福 GDP，包括民眾對整個社會的信任感 ，對整個體制的 親切感 。 “幸福江陰”的核心內容是“ 五民五好 ”： 以民生為本，力求人人都有好工作； 以民富為綱，力求家家都有好收入； 以民享為先，力求處處都有好環(huán)境； 以民安為基，力求天天都有好心情； 以民強為重，力求個個都有好身體?！? 他認為“只要用資源有限條件下的幸福最大化代替資源有限條件下的財富最大化，即 用幸福指數代替 GDP，用 ‘ 一心一意為民眾謀幸福 ’ 代替‘ 一心一意謀發(fā)展 ’ ，我國的社會問題就將迎刃而解。” “要讓公平正義比太陽更有光輝！” 如何獲得尊嚴？除了民眾自己爭取之外，還需要國家的擔當。 ” 中國人的四大缺點： “ 愛國心之薄弱， 獨立性之柔弱， 公共心之缺乏， 自治力之欠闕。 治學：博學、審問、慎思、 明辨、篤行。 ? 孟子在此基礎上，提出“ 老吾老以及人之老 ”，擴大了孝悌的范圍。 ? 明朝時期，王陽明“心學”和“知行合一”學說應運而生，豐富了“親民”、“格物致知”等代表性的觀點，仁學得到新的發(fā)展。 —— 《 象傳 》 “ 天地生君子，君子理天地，君子者天地之參也。” “政者，正也，子帥一正，孰敢不正？” “君子之德風，小人之德草，草上之風必偃。 “德才兼?zhèn)?、以德為?”的選人 用人重要標準。 ” 黨員思想改造和自我改
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