【摘要】第一篇:《全等三角形的判定3》導(dǎo)學(xué)案 5《全等三角形的判定3》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握“已知兩角及夾邊畫三角形”的方法。 2、掌握角邊角公理及推論角角邊定理,能較熟練地運用它們及邊...
2024-10-25 04:38
【摘要】第一篇:《探索三角形全等的條件》說課稿 《探索三角形全等的條件》說課稿 各位老師,你們好! 我今天說課的內(nèi)容是《探索三角形全等的條件1》,現(xiàn)在給大家說一說當(dāng)初我是如何跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容的,希...
2024-10-25 04:01
【摘要】第一篇:探索三角形全等的條件1教學(xué)反思 《探索三角形全等的條件(一)》教學(xué)反思 民樂三中張秀花 本節(jié)課探索三角形全等的判定方法一,是后面幾種判定方法的基礎(chǔ),是本章的重點也是難點。教材看似簡單,仔...
2024-10-25 09:09
【摘要】探索三角形全等的條件復(fù)習(xí)1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎?說明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已
2024-11-10 22:56
【摘要】探索三角形全等的條件(2)復(fù)習(xí):在括號內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)睦碛?、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎?∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()
2024-11-21 02:36
【摘要】第一篇:全等三角形判定3導(dǎo)學(xué)案 全等三角形判定3(SSS) 學(xué)習(xí)目標(biāo):能說出三角形全等的判定“邊邊邊”的內(nèi)容,能用“邊邊邊”判定兩個三角形全等,知道三角形具有穩(wěn)定性。:全等三角形“邊邊邊”————...
2024-10-25 07:30
【摘要】(1)ADBECF已知:ABC≌DEF找出其中相等的邊和角給出一個條件時,所畫的三角形一定全等嗎?畫出一條邊長為3cm的三角形。3cm3cm3cm給出一個條件時,所畫的三角形一定全等嗎?畫出一個內(nèi)角為45的三角形:45?45?45?給出兩個條件時,
2024-11-21 04:09
【摘要】842020-2020學(xué)年第一學(xué)期“發(fā)展性課堂”教學(xué)設(shè)計年組:初一組學(xué)科:數(shù)學(xué)使用教材:北師大版總課時:備課時間:授課時間:備課教師:王海燕王松石授課教師:課題一元一次方程復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握方程、方程的解、一元一次方程的概念及簡單的應(yīng)用2、會在具體的問題中判
2024-11-21 21:56
【摘要】1公開示范《探索三角形全等》的教學(xué)設(shè)計賀蘭四中何麗娟一、教學(xué)任務(wù)分析:教學(xué)目標(biāo)知識技能1、掌握兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理;2、掌握兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理;教學(xué)思考1、經(jīng)歷探索兩個三角形全等條件的過程,體驗畫圖操作,
2024-11-23 12:24
【摘要】《三角形的全等判定》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):能通過實踐探索出證明兩個三角形全等有哪些方法。一、復(fù)習(xí):完成下列填空:如圖△DEF是△ABC向右平移一段距離后得出的圖形ABCFED根據(jù)題意可得△ABC_____△DEF?????????????????
2024-11-19 00:43
【摘要】《全等三角形的判定》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解三角形全等“邊角邊”的內(nèi)容.2、會運用“SAS”識別三角形全等,為證明線段相等或角相等創(chuàng)造條件.3、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.【重點】掌握一般三角形全等的判定方法SAS
2024-11-18 23:37
【摘要】《探索三角形相似的條件》的案例湖北省水果湖第一中學(xué)郭家愛《探索三角形相似的條件》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(北師大版)八年級下冊第四章相似圖形.本章是繼圖形的全等之后集中研究圖形形狀的內(nèi)容,是對圖形全等內(nèi)容的進一步拓廣和發(fā)展.本節(jié)課是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷及已經(jīng)掌握的有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的.力圖引導(dǎo)
2024-11-30 04:08
【摘要】三角形全等的條件(復(fù)習(xí))全等三角形概念及性質(zhì):1:什么是全等三角形?一個三角形經(jīng)過哪些變化可以得到它的全等形?2:全等三角形有哪些性質(zhì)?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。(1):全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。(2):全等三角形的周長相等、面積相等。(3)
2025-07-18 00:05
【摘要】ABCA’B’C’操作:按前后左右,四個學(xué)生分成一組,并且把上節(jié)課畫的△1(∠A=30°,∠B=40°,AB=)拿出來,與組內(nèi)其他同學(xué)的三角形疊合在一起,看是否能夠完全重合。三角形全等判定方法3:在三角形中,如果有兩個角及它們的夾邊
2024-11-07 02:33
【摘要】三角形全等的條件(1)探究推理判定三角形全等的方法實例數(shù)學(xué)與生活密不可分教學(xué)目標(biāo):1掌握‘‘邊邊邊’’判定三角形全等的方法2利用三角形全等的判定方法解決較為簡單的問題3提高推理能力,初步形成邏輯思維?
2025-07-17 23:57