高一數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞判斷含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假分別寫出由下列各組命題構(gòu)成的“p且q”“p或q”的新命題，并判斷真假．(1)p：是無理數(shù)，q：大于1；(2)p：N?Z，q：0∈N；(3)p：x2＋1＞x－4，q：x2＋1＜x－4.22分析首先用邏輯聯(lián)

2025-11-02 08:58

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-242結(jié)構(gòu)圖之一-資料下載頁

【摘要】結(jié)構(gòu)圖臨沂二中高二數(shù)學(xué)組前面我們學(xué)習(xí)了流程圖，流程圖主要是根據(jù)時間(步驟)來執(zhí)行的命令或方法，它是表示一個動態(tài)的過程。今天我們將學(xué)習(xí)一種描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示---結(jié)構(gòu)圖例如：我們可以用結(jié)構(gòu)圖來描述“基本初等函數(shù)（1）“的知識結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)圖一般是由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關(guān)系的連線（或方向箭頭）構(gòu)成。連線通常

2025-11-09 12:14

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-132導(dǎo)數(shù)的計算之一-資料下載頁

【摘要】幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí),過曲線某點的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達式,將它們抽象歸納為一個統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實踐,又服務(wù)于實踐.:(1)()

2025-11-09 12:15

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-241流程圖之一-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、算法2、程序框圖3、程序語言引例圖。的根的近似值的程序框畫出用二分法求方程022??x分析：先用自然語言描述算法，再逐步細(xì)化算法步驟，然后畫出相應(yīng)的程序框圖。解：??????;2,102,01,2212??????xxffxxf所以設(shè)。因為精確度為第一步：令

2025-11-08 12:02

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第1章邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”同步練習(xí)一,選擇題:“方程｜ｘ｜＝１的解是ｘ＝±１”中，使用邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是（）.“或”“且”“非”（）p是真命題時，命題“p且q”一定是真命題“p且q”是真命題時，命題p一定是真命題“p

2025-11-26 01:49

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第1章邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”同步練習(xí)一、選擇題：1．有三個語句：⑴2x?；⑵210x??；⑶20,()xxR??，其中是真命題的為（）A．⑴⑵B．⑴⑶C．⑵D．⑶2．下列語句中是命題的為

2025-11-26 06:34

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第1章邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”同步練習(xí)一、選擇題1．下列語句不是命題的有（）①x2－3＝0②與一條直線相交的兩直線平行嗎？③3＋1＝5④5x－3＞6．A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④2．下列命題為簡單命題的是（）A．5和10是20的約數(shù)B

2025-11-26 01:49

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-122雙曲線之一-資料下載頁

【摘要】《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能目標(biāo)?理解雙曲線的概念，掌握雙曲線的定義、會用雙曲線的定義解決實際問題；理解雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過程及化簡無理方程的常用的方法；了解借助信息技術(shù)探究動點軌跡的《幾何畫板》的制作或操作方法。?過程與方法目標(biāo)?（1）預(yù)習(xí)與引入過程?預(yù)習(xí)教科書有關(guān)內(nèi)容，思考當(dāng)變化的平

2025-11-10 16:29

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-113全稱量詞與存在量詞之一-資料下載頁

【摘要】含有一個量詞的命題的否定全稱命題“對M中任意一個x,有p(x)成立”x∈M,p(x)?讀作：對任意x屬于M，有p(x)成立集合復(fù)習(xí)回顧特稱命題“存在M中的一個x,使p(x)成立”符號簡記為：讀作：“存在一個x屬于M，使p(x)成立”含有全稱量詞的命題，叫做全稱命題含有存在量詞的

2025-11-09 08:46

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)14邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”-資料下載頁

【摘要】-*-§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.通過教學(xué)實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過本節(jié)學(xué)習(xí),會用“且”“或

2025-11-08 08:44

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修4-413曲線的極坐標(biāo)方程之一-資料下載頁

【摘要】由參數(shù)方程上例中,.sin,cos?????yx3??為參數(shù)?????.,,.,sin,cos,,的圓半徑為的軌跡是圓心在這就容易得出點于是參數(shù)方程得即由熟悉的普通方程如果將參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為但容易的軌跡的曲線類型并不直接判斷點10313322MyxyxM??

2025-11-09 12:12

12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁

【摘要】1．2簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義．2．能正確利用“或”“且”“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，能正確區(qū)分命題的否定與否命題．課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練1．2課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案1．命題：“若α＝β，則sinα＝sinβ”是真(填“真

2025-10-09 08:24

高中數(shù)學(xué)143邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”同步練習(xí)含解析北師大版選修1-1-資料下載頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”課時目標(biāo)“非”的含義；正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”解決問題.2.掌握真值表并會應(yīng)用真值表判斷含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假.嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維品質(zhì)．1．命題綈p的概念一般地，對命題p加以否定，就得到一個新命題，記作________，讀作“________”．2．命題關(guān)鍵詞和命題的真假

2025-11-25 23:47

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-131空間向量及其運算-資料下載頁

【摘要】第三章間向量與立體幾何§空間向量及其運算知識點一空間向量概念的應(yīng)用給出下列命題：①將空間中所有的單位向量移到同一個點為起點，則它們的終點構(gòu)成一個圓；②若空間向量a、b滿足|a|＝|b|，則a＝b；③

2025-11-29 22:40

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-131空間向量及其運算-資料下載頁

【摘要】第一課時空間向量及其加減與數(shù)乘運算教學(xué)要求：理解空間向量的概念，掌握其表示方法；會用圖形說明空間向量加法、減法、數(shù)乘向量及它們的運算律；能用空間向量的運算意義及運算律解決簡單的立體幾何中的問題．教學(xué)重點：空間向量的加減與數(shù)乘運算及運算律．教學(xué)難點：由平面向量類比學(xué)習(xí)空間向量．教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、有關(guān)平面向量的一

2025-11-10 22:43

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一-wenkub

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一(已修改)

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一(編輯修改稿)

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一-wenkub.com

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一(已改無錯字)