蘇教版選修后赤壁賦4(存儲版)
【正文】 ，名詞作狀語 西：向西，名詞作狀語 玄：黑中帶紅 俛：通“俯” 顧：回頭看 三、游后 逢孤鶴而夢 夢道士而驚 理清思路 起雅興而游 歷幽景而恐 夢道士而驚 逢孤鶴而夢 樂 悲 悵 游前 游中 游后 （幽靜寧謐） （陰森險峻） （亦真亦幻） 后赤壁賦 研讀課文，探討主旨 （ 1）季節(jié)不同，景物相異 ,觸景生情 ,從而聯(lián)想到自己一生大起大落 （ 2）只身一人登山，無友人相伴 （主觀的精神寂寞） ,精神上的孤苦無告。此時孤鶴、道士、作者已經(jīng)三位一體。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。 ” 客喜而笑，洗盞更酌，肴核既盡，杯盤狼藉。取之無禁，用之不竭。 你又如何理解作者在夢鶴化為道士后又增添醒來尋找道士一筆？ 理清思路 起雅興而游 歷幽景而恐 夢道士而驚 逢孤鶴而夢 樂 悲 悵 游前 游中 游后 （幽靜寧謐） （陰森險峻） （亦真亦幻） 后赤壁賦 尋求超脫而不得 矛盾困惑 前赤壁賦 客曰： “ 月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。所以 鶴是超然物外，隨緣任化的道家精神的象征。嗚呼噫嘻！我知之矣， 疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士
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