【摘要】自然災害的地域差異課件,運用地圖、數(shù)據(jù)和資料,通過類比分析,領會自然災害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異,總結歸納自然災害的發(fā)生在地理分布上的地域差異規(guī)律。,說明世界主要自然災害的分布。,對比同等強度的同種災害所造成的損害在空間上的差異狀況,體會自然災害危害程度的地域差異性,學會分析導致自然災害損失出現(xiàn)地域差異的原因。,形
2024-11-18 07:45
【摘要】第三單元環(huán)境污染與防治課件一、城市垃圾的構成與危害1、城市垃圾的定義2、城市垃圾的特點垃圾是固體廢棄物的統(tǒng)稱,是指在建設、日常生活和其他活動中產(chǎn)生的污染環(huán)境的固態(tài)、半固態(tài)廢棄物。城市垃圾,主要是指城市居民在日常生活中拋棄的各種廢棄物(1)種類多,數(shù)量達。城市是工業(yè)和人口集中的地域,垃圾數(shù)量龐大。而且隨著經(jīng)濟的發(fā)展,垃圾數(shù)量
2024-11-19 16:20
【摘要】當代面臨的環(huán)境問題課件???發(fā)生于1930年比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū),由于二氧化硫和粉塵污染對人體造成綜合影響,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病.???發(fā)生于1943年美國洛杉磯,當時該市的200多萬輛汽車生病在排放大量的汽車尾氣,在紫外線照射下產(chǎn)生光化學煙霧,大量居民出現(xiàn)眼睛紅腫.流淚.
【摘要】當代面臨的環(huán)境問題第一單元環(huán)境與環(huán)境問題課件課程標準1、歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題2、認識當代環(huán)境問題的主要特點3、樹立正確的環(huán)境倫理觀走入研究性學習課堂走入研究性學習課堂閱讀教材P17—P19,完成下表走入研究性學習課堂研習要點一全球氣候變暖[討論]全球氣候變暖的原因有哪
2024-11-17 13:05
【摘要】家族小說是一種有特殊規(guī)范的小說類型。它的題材內(nèi)容具有特指性,常描寫一個或幾個家族的生活及家族成員間的關系,并由此折射具有豐富內(nèi)涵的歷史和時代特征。所敘故事,具有相當?shù)臅r間跨度,往往在歷史與現(xiàn)實結合中,形成“編年史”般的格局。其形式主要是長篇小說,有的甚至是多卷本長篇小說。家族小說的敘事模式,有敘寫
2024-11-18 07:42
【摘要】一、旅游資源的概念和分類:產(chǎn)生吸引力可被開發(fā)利用經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益自然界人類社會(1)自然旅游資源(2)人文旅游資源地質(zhì)地貌景觀水域風光生物景觀天象與氣象景觀遺址遺跡建筑設施旅游商品
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動國際行動教案[教學目標];說出環(huán)境壁壘和綠色產(chǎn)品的含義。,鍛煉運用多種手段收集地理信息的技能。,初步形成正確的全球意識。[參考課時]建議用2課時。[教學建議]教學內(nèi)容教學建議問題情境酸雨在歐洲大陸跨國界遷移、沉降。在地
2024-12-08 13:01
【摘要】廈門海洋空間利用(?海洋空間按其利用目的,可以分為:生產(chǎn)場所,如海上火力發(fā)電廠、海水淡化廠、海上石油冶煉廠等;貯藏場所,如海上或海底貯油庫、海底倉庫等;交通運輸設施,如港口和系泊設施、海上機場、海底管道、海底隧道、海底電纜、跨海橋梁等;居住及娛樂場所,如海上賓館、海中公園、海底觀光站及海上城市等;軍事基地,如海底導彈基地、海底潛艇基地、海底兵工廠、
2024-11-18 14:40
【摘要】2021—2021學年度第二學期期末教學調(diào)查高二地理說明:考試時間100分鐘滿分120分一、選擇題(共60分)(一)單項選擇題:本大題共18小題。每小題2分,共36分。在每小題給出的四個選項中.只有一項是符合題目要求的。請把答案填在答題紙上相應位置。L屬于
2024-12-05 01:28
【摘要】第三單元旅游資源評價與旅游規(guī)劃旅游資源評價教案教學目標:1、認識旅游資源的價值,了解旅游資源游覽價值評價內(nèi)容。2、了解旅游資源評價的意義。教學課型:新授課教學重點:旅游資源游覽價值評價內(nèi)容教學難點:旅游資源游覽價值評價內(nèi)容。教學過程:教后記:主備教案[導入新課]
2024-12-09 03:22
【摘要】《地球,你好》當天空不再是藍色,小鳥不會飛翔;當江河不再清澈,魚兒也離開了家鄉(xiāng);當空氣不再是清新,花兒也失去芬芳;當烏云遮住了太陽,世界將暗淡無光;當冰川逐漸地融化,地球是一片汪洋;當城市的車川流不息,從此沒有一點安詳!第三單元環(huán)境污染與防治環(huán)境污染課標要求?1、根據(jù)有關資料,說出主要的
2024-11-17 13:04
【摘要】第一節(jié)地質(zhì)災害知識與能力:、滑坡和泥石流災害及其相關概念。、滑坡和泥石流災害的形成機制和發(fā)生過程。過程與方法:根據(jù)板塊構造學說,結合地圖說出世界及我國地震帶的分布。情感態(tài)度、價值觀:學會災害發(fā)生時的一些求生技能。1976年7月28日唐山發(fā)生級地震,唐山大地震是20世紀十大自然災害之一2020年5月
【摘要】課件。現(xiàn)實意義.,增強對資源、環(huán)境的保護意識和法制意識。案例公產(chǎn)的悲劇假設有一片草場,采用了先進的技術于段提高牧草產(chǎn)量,可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭,每頭奶牛產(chǎn)奶1000升。如果增加一頭奶牛就會使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升?,F(xiàn)有三戶牧民在上面放牧,牧民甲養(yǎng)10頭奶牛,牧民乙養(yǎng)20頭奶牛,牧民丙養(yǎng)10頭
2024-11-18 07:44
【摘要】第2課時地球自轉(zhuǎn)的意義一、晝夜更替1.晝夜產(chǎn)生的原因(1)地球自身也不透明。(2)同一時刻太陽只能照亮地球表面的。2.晝半球和夜半球的分界線:。3.晝夜更替的原因:地球不停地。4.晝夜更替的周期:一個太陽日,即
2024-11-17 07:44
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護課件?一、教材分析?二、教學理念?三、學法指導?四、教學流程?五、拓展訓練?六、板書設計?七、教學反思一、教材分析1.使用教材:魯教版選修六《環(huán)境保護》第二單元2.教材的結構及地位:⑴結構:魯教版:第一節(jié)資源問題及其