鹽類水解的復(fù)習(xí)和深化-資料下載頁(yè)

【摘要】鹽類水解的復(fù)習(xí)和深化1、實(shí)質(zhì)：一鹽類水解的概念2、表達(dá)形式：3、規(guī)律：破壞水的電離平衡，促進(jìn)水的電離平衡鹽＋水酸＋堿水解中和吸熱①無(wú)弱不水解，有弱才水解；誰(shuí)弱誰(shuí)水解，越弱越水解。②強(qiáng)酸弱堿鹽，水解顯酸性；強(qiáng)堿弱酸鹽，水解顯堿性。③弱酸弱堿鹽，

2024-11-10 22:12

鹽類的水解自三ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】（第一課時(shí)）第三節(jié)鹽類的水解同樣為鹽溶液，CH3COONa、NH4Cl、NaCl三種溶液，卻表現(xiàn)出不同的酸堿性，其根本原因是什么？與生成該鹽的酸和堿的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？【思考】【實(shí)驗(yàn)】用合適的方法分別測(cè)定NaCl、Na2CO3、NaHCO3、

2025-05-01 18:56

巨葉-鹽類的水解ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1背景分析2教學(xué)流程3板書設(shè)計(jì)4設(shè)計(jì)理念鹽類的水解陜西師范大學(xué)巨葉新課程人教版高中化學(xué)選修41.背景分析4設(shè)計(jì)理念3板書設(shè)計(jì)2教學(xué)流程?課標(biāo)分析?教材分析?學(xué)情分析?重難點(diǎn)定位?方法概述2.教學(xué)流程4設(shè)計(jì)理念

2024-12-08 04:14

2022年高中化學(xué)鹽類水解應(yīng)用總結(jié)解析新人教版選修4-資料下載頁(yè)

【摘要】鹽類水解應(yīng)用總結(jié) 鹽類水解是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是歷年來(lái)高考考查的熱點(diǎn)之一。但是同學(xué)們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中卻往往不知何時(shí)考慮有關(guān)鹽類的水解?，F(xiàn)將常見的鹽類水解的應(yīng)用作如下歸納。 1、判斷鹽溶液的...

2025-03-09 22:26

蘇教版化學(xué)選修1水資源的合理利用3-資料下載頁(yè)

【摘要】水資源的合理利用水，生命之源！閱讀課本P10，回答下列問題：水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途？淡水在地球上的所占比例，利用比例？水對(duì)人的生命有何作用？每天要喝多少L水？1、你知道水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途嗎？飲用、沖洗、作溶劑、作冷卻液、作取暖液、制取水媒氣2、淡水在地球上的所占比例，利用比例

2024-11-18 09:10

蘇教版化學(xué)選修1攝取人體必需的化學(xué)元素3-資料下載頁(yè)

【摘要】專題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第一單元：攝取人體必需的化學(xué)元素第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素人體是由60多種以上元素組成，把維持人體正常生命活動(dòng)必不可少的元素稱為必需元素。這里說(shuō)的不可缺少，指的是缺少時(shí)會(huì)引起人體生理功能及結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。目前已確認(rèn)的必需元素共有27種，按其在體內(nèi)的含量不同，可分為常量

2024-11-18 09:11

高二化學(xué)弱電解質(zhì)的電離鹽類的水解-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)弱電解質(zhì)的電離鹽類的水解一、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)電解質(zhì)電解質(zhì)在水溶液里完全電離在水溶液里部分電離電離能力弱HClCH3COOH強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)水溶液中存在的溶質(zhì)微粒離子離子、分子電離能力強(qiáng)HCl=H++

2024-11-12 19:27

第八章課時(shí)3鹽類的水解-資料下載頁(yè)

【摘要】考點(diǎn)·深度突破素養(yǎng)·優(yōu)化提升課時(shí)3鹽類的水解1．理解鹽類水解的原理及其一般規(guī)律。水解程度的主要因素。。4.了解鹽類水解的應(yīng)用。最新考綱考點(diǎn)·深度突破素養(yǎng)·優(yōu)化提升考點(diǎn)一鹽類的水解及其規(guī)律1．定義在溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟___

2024-11-24 12:18

鹽類的水解測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】鹽類的水解1、：①HNO3，②H2SO4，③HCOOH，④Ba(OH)2，⑤NaOH，⑥CH3COONa，⑦KCl，⑧NH4Cl溶液PH值由小到大的順序是：。答案②①③⑧⑦⑥⑤④2、物質(zhì)的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY、NaZ的溶液，其PH值依次為8、9、10，則HX、HY、HZ的酸性由強(qiáng)到

2025-03-25 06:28

蘇教版化學(xué)選修5有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用3-資料下載頁(yè)

【摘要】有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用一、認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物化合物無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物（無(wú)機(jī)物）（有機(jī)物）一般指含碳的化合物注：CO、CO2、Na2CO3、NaHCO3、CaC2等含碳化合物因性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，仍屬于無(wú)機(jī)物生活中常見的有機(jī)物食衣住用行

2024-11-18 09:05

蘇教版化學(xué)選修1造福人類健康的化學(xué)藥物3-資料下載頁(yè)

【摘要】?生活中常用的藥物?請(qǐng)合理用藥第四單元造福人類健康的化學(xué)藥物專題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康預(yù)習(xí)提綱：？藥物對(duì)人體健康的有哪些作用？、合成和使用中起著至關(guān)重要的作用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：1949年2020年35歲我國(guó)居民平均壽命傳染病死亡率35%

2024-11-18 09:10

蘇教版化學(xué)選修1提供能量與營(yíng)養(yǎng)的食物3-資料下載頁(yè)

【摘要】營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第二單元提供能量與營(yíng)養(yǎng)的食物?糖類?油脂?蛋白質(zhì)?維生素蛋白質(zhì)導(dǎo)致這些嬰兒身患重病甚至奪去他們生命的竟然是他們每天都必須食用的食品———“奶粉”2020年4月在安徽阜陽(yáng)的農(nóng)村，100多名出生時(shí)健康,在喂養(yǎng)期間陸續(xù)患上一種怪病——四肢短小，身體瘦弱，腦袋顯得

2024-11-17 19:13

蘇教版化學(xué)選修6硝酸鉀晶體的制備3-資料下載頁(yè)

【摘要】課題3硝酸鉀晶體的制備江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾細(xì)武《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》專題1物質(zhì)的分離與提純我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中學(xué)過(guò)一些實(shí)驗(yàn)方法，可用于混合物的分離和提純，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你了解哪些分離、提純的方法？過(guò)濾通常用來(lái)分離液體和不溶的固體。1、常壓過(guò)濾2、減

2024-11-17 23:37

鹽類的水解和應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】鹽類的水解及應(yīng)用姓名學(xué)號(hào)得分_____________[考點(diǎn)點(diǎn)撥]本講要求：正確理解鹽類的水解的實(shí)質(zhì)；正確判斷平衡移動(dòng)及其溶液的酸堿性；正確書寫鹽類水解的方程式；正確分析溶液中的離子濃度關(guān)系；以及結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)應(yīng)用。其中溶液中粒子濃度大小的比較是命題的熱點(diǎn)，而且試題可能會(huì)更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合，如與弱電解質(zhì)的電離平衡、pH

2025-06-28 05:14

鹽類的水解教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】精品資源《鹽類的水解》教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)目標(biāo)：?1．使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。???2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，使學(xué)生會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。?????3．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。???教學(xué)重點(diǎn)：?

2025-04-17 07:11

蘇教版化學(xué)選修4鹽類的水解3(完整版)

蘇教版化學(xué)選修4鹽類的水解3(更新版)

蘇教版化學(xué)選修4鹽類的水解3(專業(yè)版)

蘇教版化學(xué)選修4鹽類的水解3(留存版)