【正文】 __________________ 題目類型： _________________________________ 學(xué)生姓名： _________________________________ 院 (系 )： _________________________________ 專業(yè)班級(jí)： _________________________________ 指導(dǎo)教師： _________________________________ 輔導(dǎo)教師： _________________________________ 時(shí) 間： _______________至 ________________ 12 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 題 目 名 稱 _______________________________ 院 （系） _______________________________ 專 業(yè) 班 級(jí) _______________________________ 學(xué) 生 姓 名 _______________________________ 指 導(dǎo) 教 師 _______________________________ 輔 導(dǎo) 教 師 _______________________________ 開(kāi)題報(bào)告日期 ______________________________ 13 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)內(nèi)容及要求 一、 題目來(lái)源 二、 研究目的和意義 三、 閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱 四、 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向 五、 主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路 六、 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件（如工具書(shū)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法 七、 工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排 八、 指導(dǎo)教師審查意見(jiàn) 注 1： 格式 要求 ： （ 1）題 目 名稱 ： 要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目 名稱一致 ，小二號(hào)，黑體加粗，居中，段前后各空一行。 11．附錄：附錄另起一頁(yè)，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號(hào)排列，并用 3號(hào)黑體靠左對(duì)齊方式注明“附錄”字樣，附錄內(nèi)容按 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )正文文本要求排版。 8． 文中 圖、表、公式： 所涉及到的全部圖 、表 ，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào) 、代號(hào) 符合國(guó) 家 標(biāo)準(zhǔn) 。 在目錄中先依次列出畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )任務(wù)書(shū)、文獻(xiàn)綜述或開(kāi)題報(bào)告、 指導(dǎo) 教師審查意見(jiàn)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)、答辯會(huì)議記錄、 中文摘要、外文摘要（頁(yè)碼用 I、 II、 III、??標(biāo)注）；然后列出 正文 (包含一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題 )、參考文獻(xiàn) 、致謝、附錄 等 （頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注）。 13．圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須使用工 程字書(shū)寫(xiě)。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。 中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在 400字左右， 6 外文摘要另起一頁(yè)，與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，關(guān)鍵詞 應(yīng)能正確地反映文章的主題內(nèi)容 ，以 3～8 個(gè)為宜。 （二）對(duì)以上內(nèi)容的要求 1． 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )封面由教務(wù)處統(tǒng)一 要求 ， 由 學(xué)生按要求填寫(xiě)， 指導(dǎo)教師 負(fù)責(zé) 把關(guān)。 學(xué)生 在 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )期間 應(yīng)完成的基本工作量 如下 ： ： 查閱與課題有關(guān)的近 3～ 5 年文獻(xiàn) 資料 ，其中含使用計(jì)算機(jī)檢索； 閱讀與 翻譯：與研究課題有關(guān)的外文參考資料閱讀量不少于 5～ 10萬(wàn)印刷符 ； 譯文不少于 3千 漢字 (或 2 萬(wàn)印刷字符的外文原文的翻譯 )。 ，刻苦鉆研，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。 在此過(guò)程中我 通過(guò) 任學(xué)惠 老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助、自學(xué)戰(zhàn)勝了所有的困難。 在本次軟件的測(cè)試工作中，由于設(shè)計(jì)者水平有限，僅僅對(duì)軟件的各個(gè)功能模塊進(jìn)行了功能測(cè)試，并對(duì)各個(gè)模 塊之間的接口進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)試（用黑盒測(cè)試法）。在系統(tǒng)中，鍵盤(pán)是主要的輸入介質(zhì)，但是鼠標(biāo)等設(shè)備的也是重要的輸入手段，所以，對(duì)于他們的數(shù)據(jù)輸入操作有如下約定： 保持信息顯示和數(shù)據(jù)輸入間的一致性 為了方便用戶的使用，鼠標(biāo)應(yīng)當(dāng)盡量減少操作的幅度。這樣，用戶可以直觀的體會(huì)到圖表所表示的含義。 對(duì)話、移動(dòng)和思考的效率 盡量減少用戶擊鍵的次數(shù)，在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到了用戶屏幕的布局以減少用戶鼠標(biāo)移動(dòng)的距離，盡量避免用戶在操作中發(fā)生 疑問(wèn)的情況。 一致性 為客戶交互界面中的菜單選擇、命令輸入、數(shù)據(jù)顯示以及眾多的其他功能，使用一致的格式。 輸入旅行社提供的線路基本資料。 在上面的實(shí)體和實(shí)體之間的 ER 圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格及表格之間的關(guān)系。 在這里我們將要設(shè)計(jì)的是數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模式， 通過(guò)對(duì) 旅游信息管理網(wǎng)站 的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析及 ER 圖，設(shè)計(jì)如下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 可以根據(jù)模塊獨(dú)立原理對(duì)軟件結(jié)構(gòu)進(jìn)行精化。 數(shù)據(jù)源及數(shù)據(jù)終點(diǎn)：表示數(shù)據(jù)的來(lái)源或數(shù)據(jù)的去向，可以是一個(gè)組織或人員，它處于系統(tǒng)范圍之外，所以又稱它為外部實(shí)體，它是為了幫助理解系統(tǒng)界面而引入的，一般只出現(xiàn)在數(shù) 據(jù)流圖的起點(diǎn)和終點(diǎn) 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，也就是對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。對(duì)于出現(xiàn)的一些小難點(diǎn)總都能得到解決。 產(chǎn)品 1） 、 程序 該項(xiàng)目因開(kāi)發(fā)時(shí)間較短，這里只給出設(shè)計(jì)思想，具體程序沒(méi)寫(xiě)。于是，越來(lái)越多的人選擇在周末或是假期外出，換換環(huán)境，享受在另外一種環(huán)境下的生活方式，來(lái)豐富自己的精神世界，擴(kuò)展視野。 經(jīng)過(guò)對(duì)上述幾個(gè)方面的調(diào)查研究和分析，我們得出旅游信息管理網(wǎng)站的市場(chǎng)前景是相當(dāng)客觀的，在經(jīng)濟(jì)角度來(lái)說(shuō)，旅游信息管理網(wǎng)站是可行的。 2 技術(shù)上的可行性分析主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開(kāi)發(fā)工作，硬、軟件配置能否滿足開(kāi)發(fā)者需要等。在現(xiàn)行系統(tǒng)初步調(diào)查的基礎(chǔ)上就可以提出新系統(tǒng)目標(biāo)，即新系統(tǒng)建立后所要求達(dá)到的運(yùn)行指標(biāo)，這是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)的依據(jù)。我們現(xiàn)在所生活的時(shí)代正在向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展。我們現(xiàn)在所生活的時(shí)代正在向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù) 字化發(fā)展。 關(guān)鍵詞 ：數(shù)據(jù)庫(kù) ； 數(shù)據(jù)字典 ； 旅游信息管理網(wǎng)站；平臺(tái) 。 通過(guò)該題目的分析和設(shè)計(jì)，使學(xué)生初步得到軟件工程的訓(xùn)練，全面培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試及文檔規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力，得到軟件工程的綜合訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以達(dá)到更加出色的程序系統(tǒng)。 主要是對(duì)開(kāi)發(fā)旅游信息管理網(wǎng)站的旅行社的綜合實(shí)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面是估算開(kāi)發(fā)它的支出費(fèi)用，其中包括設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、軟件開(kāi)發(fā)費(fèi)、管理和維護(hù)費(fèi)、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等。由于管理人員已經(jīng)在使用舊系統(tǒng)，對(duì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作已經(jīng)非常熟悉，所以操作 者經(jīng)過(guò)短時(shí)間的培訓(xùn)就可以使用 旅游信息管理網(wǎng)站 。旅游市場(chǎng)也迫切的需要有一個(gè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理 網(wǎng)站 來(lái)進(jìn)行管理。第二階段完成 概要 設(shè)計(jì)跟 詳細(xì) 設(shè)計(jì)。 、 數(shù)據(jù)字典 及實(shí)體聯(lián)系圖 數(shù)據(jù)流圖 該系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖如 圖 所示 ： 主 界面 后臺(tái)管理模塊 前臺(tái)管理 公告信息管理 酒店管理 酒店查詢 機(jī)票查詢 旅游線路信息查看 網(wǎng)站公告 客戶登錄 問(wèn)題留言 旅游路線管理 實(shí)現(xiàn)用戶信息管理 8 圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)流圖由四種基本的元素構(gòu)成：數(shù)據(jù)流 (Data Flow)，處理 (Process)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)源（數(shù)據(jù)終點(diǎn)）。下面將列出若干數(shù)據(jù)元素的數(shù)據(jù)卡片信息。而旅游信息的管理又包括行程線路、旅游景點(diǎn)、旅行費(fèi)用等信息的查詢；旅客信息模塊則包括旅客信息的查詢、輸入、修改、刪除等功能；團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)模塊則實(shí)現(xiàn)了管旅行社業(yè)務(wù)管理系統(tǒng) 旅行信息模塊 旅客信息模塊 團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)模塊 系統(tǒng)維護(hù)模塊 行 程 線 路 旅 游 景 點(diǎn) 旅 行 費(fèi) 用 輸 入 旅 客 信 息 刪 除 旅 客 信 息 查 詢 旅 客 信 息 應(yīng) 收 賬 款 應(yīng) 付 賬 款 系 統(tǒng) 備 份 系 統(tǒng) 恢 復(fù) 數(shù) 據(jù) 初 始 化 13 理賬務(wù)，包括應(yīng)付、實(shí)收、收款登記、付款登記等信息；系統(tǒng)維護(hù)模塊則通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)的功能為為維護(hù)人員提高系統(tǒng)備份、恢復(fù)、數(shù)據(jù)初始化等功能。 旅客信息。旅行社信息表 的結(jié)構(gòu)表如表 41 所示 表 旅行社信息表 列 名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng) 度 是否允許為空 名 稱 字 符 8 否 寢 室 號(hào) 字 符 8 否 負(fù) 責(zé) 人 字 符 3 否 信 譽(yù) 度 字 符 8 是 服務(wù)項(xiàng)目 字 符 10 否 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 字 符 10 是 旅客信息表是對(duì)已參加過(guò)該旅行社舉行的理由的顧客信息的統(tǒng) 計(jì)， 包括姓名、性別、年齡、工作地、現(xiàn)居住地、何時(shí)參加旅游等信息。 為維護(hù)人員提供系統(tǒng)備份、恢復(fù)、數(shù)據(jù)初始 化等功能 。 在本系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，基本做到了信息的及時(shí)反饋，在信息顯示的大部分窗體中包括了刷新按鈕，會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)地顯示。 應(yīng)當(dāng)盡量為用戶提供的界面顯示時(shí)完整的、明確的和容易理解的。 使用窗口分隔不 同類型的信息 使用不同的窗口顯示、保存不同類型的信息。 1 、測(cè)試的方法 軟件的測(cè)試方法有兩種，一種是黑盒測(cè)試（功能測(cè)試），另外一種是白盒測(cè) 21 試（結(jié)構(gòu)測(cè)試）。 在對(duì)一個(gè)實(shí)體進(jìn)行測(cè)試時(shí)即用黑盒測(cè)試，應(yīng)該用比較刁鉆的數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試，而對(duì)模塊測(cè)試和分階段測(cè)試時(shí)則用白盒測(cè)試。 三 周的課程設(shè)計(jì)，提高了我的實(shí)際操作能力，從以前的理論上升到實(shí)踐，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，真正做到學(xué)有所用。 。 凡題目類型為“ 畢業(yè)設(shè)計(jì) ” 或“ 畢業(yè) 創(chuàng)作（ 設(shè)計(jì) ）”的，按要求撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 ； 題目類型為“ 研究論文 ”的，按要 4 求撰寫(xiě) 文獻(xiàn)綜述 。 4．文獻(xiàn)綜述或開(kāi)題報(bào)告的有關(guān)要求見(jiàn)“ 畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)要求 ” 或“ 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)內(nèi) 容及要求 ”。前言是作者注意力的焦點(diǎn)，應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)，注意精煉。 9．參考文獻(xiàn)：為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號(hào)應(yīng)與 “參考文獻(xiàn) ”中序號(hào) 一致，正文之后則應(yīng) 列 出參考文獻(xiàn)，并列出只限于作者親自閱讀過(guò)的最主要的發(fā)表在公開(kāi)出版物上的文獻(xiàn)。 15．外文翻譯：外文翻譯要求準(zhǔn)確、流暢，內(nèi)容包括： 標(biāo)題 ， 標(biāo)題下方正中為外文作者名 、譯者名（格式： 著， 譯）， 外文翻譯成中文的內(nèi)容 。 6．正文內(nèi)標(biāo)題： 正文另起一頁(yè)，論文題目用小二號(hào)黑體加粗，居中，前后段間距 1 行或 12 磅。圖表中文字用宋體五號(hào)、不加粗，英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角 Times New Roman 體。 三、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )文檔資料的形式審查與裝訂要求 1． 各院 （系） 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)規(guī)范化要求負(fù)責(zé)組織本單位畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的形式審查工作。 注 2：題目類型是指 “ 研究論文 ”、“ 畢業(yè)設(shè)計(jì) ”或“ 畢業(yè) 創(chuàng)作（ 設(shè)計(jì) ）” ； 題目來(lái)源是指題目來(lái)源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn) /社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等?？偨Y(jié)一般以100～ 200 字為宜。 10 分 選題有較大理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，較有新意。 20—24 分 設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算無(wú)大錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無(wú)原則差錯(cuò)，實(shí)際動(dòng)手能力較弱。 14 分以下 18 社會(huì)科學(xué)類學(xué)士學(xué)位論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)指標(biāo) 權(quán)重 評(píng)價(jià)要素 評(píng)判分?jǐn)?shù)參考 選題 10% 選題有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，富有創(chuàng)新性。 24—26 分 論文能提出自己的看法。 15—17 分 尚未達(dá)到上述要求。 24 分 —26 分 觀點(diǎn)正確，但論文缺乏一定的深度。 8—10 分 有文獻(xiàn)綜述，基本能反映該學(xué)科發(fā)展的狀況。 2024 分 提不出個(gè)人見(jiàn)解，未取得什么成果，反映出作者基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握得不扎實(shí)。 8—10 分 有文獻(xiàn)綜述，基本能反映該學(xué)科發(fā)展的狀況。 （ 2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名 ： 學(xué)生、指導(dǎo)教師 及所在 單位（院 系或工作 單位）在題目下隔一行，居中，格式： 學(xué)生 ： ， 學(xué)院（系），另起一行居中，格式