【摘要】神奇的極光?文章各部分分別寫了哪些主要內(nèi)容?閱讀思考:?文章是按照怎樣的順序展開說明的?本文要說明的核心問題是什么?一、介紹關(guān)于極光的神話傳說二、寫觀察到的極光現(xiàn)象三、說明極光形成的原理認(rèn)識(shí)事物的過程說明的核心問題:極光是什么︵邏輯順序︶課文結(jié)構(gòu):
2024-11-18 08:30
【摘要】人體構(gòu)造圖人體究竟奇妙在哪里呢?快速瀏覽課文,尋找人體奇妙之處。人腦血液循環(huán)系統(tǒng)及心臟呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)骨骼及手腳皮膚聽讀課文,下列說法正確的在后面打“∨”,錯(cuò)誤的打“×”,并改正。(1)人腦重,體積僅為,神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星數(shù)量相當(dāng),耗
2024-11-17 12:43
【摘要】神奇的極光?自然界中的大氣變化或讓我們享受晴空萬里,或給我們帶來風(fēng)霜雨雪,我們熟悉它們,就像形影不離的老朋友。但有一種高空大氣現(xiàn)象,平常在我們生活的地區(qū)卻無緣得見,那就是神奇的極光。?今天,我們就通過閱讀一篇科技說明文,走進(jìn)極光的天地去欣賞它,了解它。作者運(yùn)用多種表達(dá)方式,通過通俗形象的比喻和準(zhǔn)確概括的說明,向人們介紹了極光的成因、出現(xiàn)的地域
2024-11-17 19:10
【摘要】林語堂曾這樣評(píng)價(jià)過一位古人:“一個(gè)不可救藥的樂天派,一個(gè)偉大的人道主義者,一個(gè)百姓的朋友,一個(gè)大文豪,大書法家,創(chuàng)新的畫家,造酒試驗(yàn)家,一個(gè)工程師,一個(gè)瑜珈修行者,佛教徒,巨儒教育家,一個(gè)皇帝的秘書,酒仙,厚道的法官,一位專唱反調(diào)的人,一個(gè)月夜徘徊者,一個(gè)詩人,一個(gè)小丑。……”定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行
2024-11-17 12:45
【摘要】思考下列問題:??條件是什么?海洋與生命(一)浩瀚的海洋說明海洋既大又深1.(1-3)說明海洋之大2.(4)說明海洋之深3.(5)總括海洋既大又深(二)生命的搖籃
【摘要】荷花淀孫犁寫作背景現(xiàn)代著名作家孫犁(1913—),他被人們稱為“短篇小說能手”.他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書.在一年多的時(shí)間里,或是清晨或是黃昏,他經(jīng)常到白洋淀邊散步,慢慢地,他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情,熟悉了這里人民的勞動(dòng)和生活.1937年,日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)
2024-11-09 04:22
【摘要】陸游(南宋)五代《擷芳詞》曰“都如夢(mèng),何曾共,可憐孤似釵頭鳳”,用鳳與凰這對(duì)愛情鳥的分離比喻夫妻離別。陸游用《擷芳詞》為詞牌填詞,但因?qū)@幾句詞感觸良深,故將詞牌改名為《釵頭鳳》。陸游20歲娶唐婉為妻,二人非常恩愛。但陸母很不喜歡這個(gè)兒媳,執(zhí)意要
2024-11-19 16:14
【摘要】商紂王淫亂,商紂的叔父比干說:“做大臣的,如果不能冒死勸諫國君,那還算什么忠臣!”于是,比干態(tài)度強(qiáng)硬的勸諫商紂。商紂大怒說:“你這樣做是想當(dāng)圣人吧?我聽說圣人的心臟有七個(gè)孔穴,我看看你有沒有?!闭f罷下令剖開比干的胸膛,取出他的心臟來觀看。比干毫無懼色,慷慨就戮……這就是著名的比干挖心的故事。討論:比干忠言進(jìn)諫,為何被挖心?·唐太宗李
2024-11-17 12:49
【摘要】?舉頭望明月,?低頭思故鄉(xiāng)。?露從今夜白,?月是故鄉(xiāng)明。有種思念,想說說不出有種懷戀,欲語淚先流思鄉(xiāng)之情老舍老舍知人論世?老舍(1899~1966),中國現(xiàn)代作家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)
2024-11-17 22:54
【摘要】荷花淀孫犁美麗的河北白洋淀河北白洋淀,冀中平原的一顆璀璨明珠。幾十年前這里的英雄兒女曾經(jīng)為了捍衛(wèi)她的美麗富饒,和日寇進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。孫犁的《荷花淀》就為我們展現(xiàn)了這樣一段歷史。作者簡介作家孫犁孫犁,原名孫樹勛,河北省安平縣人,“七·七”事變
2024-11-17 18:15
【摘要】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹PPT設(shè)計(jì)目錄教學(xué)目標(biāo)1技術(shù)性2創(chuàng)新性3教學(xué)過程40教學(xué)對(duì)象教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)?中職一年級(jí)第二學(xué)期的同學(xué),通過小學(xué)、初中的學(xué)習(xí),在古典小說學(xué)習(xí)方面有一定的基礎(chǔ)。?理解《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)涵、地位,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-18 08:35
【摘要】第12課荷花淀作者簡介作家孫犁孫犁,原名孫樹勛,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。作
2024-11-18 02:09
【摘要】等待散場1、快速閱讀,思考:本文主要寫了什么內(nèi)容?小說以細(xì)膩的筆觸含蓄地描寫了一個(gè)小伙子雨中等待芭蕾舞劇散場以贏得女郎芳心場面,謳歌了純真的愛情。劇場外雨中無票等待——問票——不要贈(zèng)票——堅(jiān)持場外等待——散場前的特寫2、文中“小雨如酥”和《天鵝湖》的作用如何?小雨:渲染氣氛,烘托小伙子形象,為愛情增
【摘要】《神刀解牛贊》刀光閃兮人膽寒牛委地兮意坦然棄刀兮無語四顧兮志滿俯首何所思仰首天地寬壯哉庖丁情神矣庖丁技《莊子·養(yǎng)生主》春秋戰(zhàn)國---紛亂的時(shí)代?儒家的回應(yīng):
2024-11-17 11:20
【摘要】21.《荷花淀》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩“老頭子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn),分析其作用,幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.景隨情移,情景相生的描寫手法2.人物性格的探討研究學(xué)習(xí)難點(diǎn)體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩學(xué)習(xí)過程一、積累運(yùn)用:提
2024-11-21 00:01