春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革(存儲版)
【正文】 D．鄭國 C 高考再現(xiàn) 演練平臺 1．下列哪一現(xiàn)象最能從根本上反映出春秋戰(zhàn)國時期的歷史發(fā)展趨勢（ ） A．鐵器和牛耕的普遍使用 B．公田轉(zhuǎn)化為私田 C．諸侯之間的爭霸戰(zhàn)爭 D．周王室勢力衰微 B 2．“事愈煩而天下愈亂，法愈滋而奸愈熾，兵馬愈設(shè)而敵人愈多。 知識構(gòu)建 經(jīng)濟基礎(chǔ)的變革 社會經(jīng)濟發(fā)展 生產(chǎn)關(guān)系變革 經(jīng)濟成長 文化發(fā)展 政治文明 春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革 爭霸兼并戰(zhàn)爭 民族融合 改革變法 社會科學(xué) 自然科學(xué) 社會意識的變革 國家統(tǒng)一的趨勢 政治制度的變革 １． (06﹒ 江蘇 ) 下列歷史事件發(fā)生在右邊示意圖中陰影部分的是（ ） A．盤庚遷殷 B．牧野之戰(zhàn) C．吳越爭霸 D．葵丘會盟 C 高考再現(xiàn) 高考再現(xiàn) ２． (07﹒ 上海 ) 商鞅變法功不可沒，但他本人卻被貴族誣告謀反，慘遭殺害。 孟子：提出“仁政”和“民貴君輕”思想；主張“性善”論，后人稱其“亞圣”。牛耕的使用和推廣，是我 國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一場革命。 法家： 韓非是法家的代表人物，認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，當(dāng)代勝過古代；主 張以法為本來治國，法制的對象是廣大臣民，國君除外，即法不阿 貴 。”這種觀點屬于（ ） A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家 C 3．運用生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑的關(guān)系來分
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