干部勝任力的培養(yǎng)教材(存儲(chǔ)版)
【正文】 暖 惡語傷人六月寒 非語言藝術(shù) 此時(shí)無聲勝有聲 （眼神 手勢 面部表情 姿態(tài) 位置 距離 肢體語言 ） 學(xué)生干部如何協(xié)調(diào)工作中的 人際關(guān)系 與同學(xué) 之間的關(guān)系 與其他學(xué)生干部 之間的關(guān)系 與老師 之間的關(guān)系 怎樣協(xié)調(diào)與同學(xué)的關(guān)系 主要方式： 個(gè)別談心 召開座談會(huì) 開展活動(dòng) ?注意事項(xiàng)： 尊重同學(xué)，忌高高在上 講究實(shí)效，忌搞形式主義 學(xué)會(huì)謙讓，忌獨(dú)斷專行 傾聽的藝術(shù)： 三宜三忌 少講多聽 打斷對(duì)方的談話、插話 正視對(duì)方 小動(dòng)作 對(duì)對(duì)方表示關(guān)心、理解和同情 輕易與對(duì)方爭論或枉加評(píng)論 宜 忌 怎樣協(xié)調(diào)與老師之間的關(guān)系 主要方式： 請(qǐng)示 匯報(bào) 說服 ?注意事項(xiàng)： 主動(dòng)溝通 敢于提出自己的想法 注意交往中的禁忌 怎樣協(xié)調(diào)與其他學(xué)生干部的關(guān)系 主要方式： 例會(huì) 共同組織和開展活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?注意事項(xiàng)： 要有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 要積極聽取意見 游戲：你比我猜 ，兩位干事作為比劃者。 原因： 耗費(fèi)在工作和學(xué)習(xí) 上的時(shí)間與精力過多，與同 學(xué)交流和溝通的時(shí)間較少， 或是遇到某些挫折，不知道 如何訴說。 pk開始 ? ? ? ? 第一組 第二組 ? ? ? 二 學(xué)生干部的
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